Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1893

IV. A főiskola alkatrészei.

100 Thukydides müvéből. Schill Salamon: „Görög régiségek és a görög művészet története." Tárgyalva voltak: Kármán élete és művei közül az „Urania" és „A nemzet csinosodása." Szemelvények Kazinczy és Berzsenyi levelezéséből a két költő életrajzi bevezetésével. Kölcsey élete s kritikája Berzsenyi költeményeiről. Parainesis Kölcsey Kálmánhoz, Berzsenyi ódái. Kölcsey Parainesiséből s Berzsenyi ódái közül könyv nélkül is tanultak. Thukydides müvéből tárgyalva lett az I. II. és VI. könyv, s ezzel kapcsolatban ismételve lettek a görög állami régiségek. 6. Rajz, hetenként 2 órán. Tanár: Herz Dávid. A növendékek két csoportban rajzoltak. A kezdő csoport: Stylizált levelek és virágok rajzolása, a hullám-, kigyó ós csiga-vonal, mint ékitményi váz; egyszerű görög, arab és középkori (román és góth) ékitmények rajzolása és színezése. A haladó csoport: görög és római sikékitmények, később domborművek után; az árnyékolás, eleinte néhány lapminta, később íőszötvények után. 7. Kémet nyelv, hetenként 3 órán. Tanár: Barcsi József. Tk. Harrach Józsof: „Német olvasókünyv" III. k. Fleischhacker Fridolin ós dr. Kárpáti Károly: „Német nyelvtan." Az olvasókönyvből forditották és elemezték a következő olvasmányokat ós költeményeket: Herodots Leben und die Blüte von Athen. (Willmann). Die Akropolis. (Homberg). Alarich auf der Akropolis. (Alexis Aar könyv nélkül is). Die Niobelungen: Siegfrids Tod. (Nach Uhland). Die Cimbern u. Pontonon. (Nach Plutarch). Wilhelm Teil. (Zedlitz, könyv nélkül is). Athén. (Leirás Strausstól). Der Olymp. (Leirás Kutzner). Die Alpen. (F. Tschudi). Die Alpenrose. (Löwe). Levelek: Herder an seine Kinder L II. Alexander Humbold an seinen Bruder Wilhelm. Vegyes költemények: Das Ständchen. (Uhland). Die Theilung der Erde. (Schiller). Das Lied von braven Mann. (Bürger). Die Bürgschaft. (Schiller). A nyelvtanból az egészet a magyar gyakorlatokkal együtt. Három hetenként készítettek Írásbeli dolgozatot és pedig 9-et. Fordítás közben beszéd gyakorlatokat tettek, elemeztek beszédrészileg és mondattanilag*