Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1890

I. Fichte és az ethicizmus az ujabb vallásbölcsészetben. Antal Gézától.

52 natossá tette Fichtének rendszerét is vizsgálat alá venni, s felmutatni a megegyezést közte és az ethicizmus ujabb követői között. Nem a teljes azonosságot, csak a megegyezést; hisz ki volna hajlandó Fichte egész rendszerét elfogadni s a merész gondolkodó hü követőjének adni ki magát?! De hogy megegyezés tényleg létezik, hogy a kiindulási pont, a methodus, s részben a végeredmény, az ethiczizmus ujabb követői s Fichte között megegyeznek, azt az előadottak után úgy hiszem nem szükség újból bizonyítgatnom. x * * Ezzel végére jutottam értekezésemnek, melyet, tekintettel azon körülményre, hogy egy másik tanártársam is jelenleg tartja székfoglalóját, röviditeni voltam kénytelen; nem távozhatom el azonban e helyről úgy, hogy köszönetet ne mondjak a főt. egyházkerületnek azon megtisztelő bizalmáért, melylyel engem ezen, különösen korunkban oly fontos, állásra elhívott, kérvén mélyen tisztelt képviselőjét, a főt. egyházkerületi Főjegyző urat, hogy e köszönetemet azon egyszerű bár, de komoly Ígéretemmel együtt szíveskedjék tudomásul venni, hogy én a tanszék kötelmének minden erőmből igyekezni fogok megfelelni. Mélyen tisztelt Tanári Kar! Ha végig tekintek e soron, nemcsak azokat látom itt, kikkel két éven át volt szerencsém ez intézetben együtt működhetni, de látom azokat is, kikhez, mint névszerint Kiss János, a tbeol. akadémia ez évi igazgatója, Szilágyi József, főgymn. igazgató, Tóth Dániel, Jády József, P. Szabó Károly, Németh István urakhoz a kartársi együttérzésen kivül, mint volt kedves tanáraimhoz, a hála érzete is csatol. Kérem Önöket mindnyájukat, tartsanak meg szives jóindulatukban, gyámolitsák csekély erőmet rokonszenvükkel, tegyék könnyűvé számomra a kezdet nehézségeit, bogy

}szeretettel működhessünk együtt a közös czélon, főiskolánk felvirágoztatásán. Nemes Tanuló Ifjúság! A viszony, mely tanár és tanítvány közt fennáll, nem

: szqritkQzik pusztán az előadási órákra,