Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1888

III. A faiskola alkatrészei

15 7. Meny is eg tan, hetenkent 3 órán. A positiv és negativ mennyiségek értelmezése. A négy müvelet positiv és negativ, egész és tört számokkal. Közös osztó, legnagyobb közös osztó, többszörös, közös többszörös, legkisebb közös többszörös értelmezése, ezek kikeresése közönséges számoknál, egy vagy több 1agu algebrai kifejezéseknél. Tört kifejezések egyszerűsítése, összevonása. Egyenletek, ezek megfejtése egy ismeretlennel. Kk. Bónis K. „Algebra." Három hetenként egy írásbeli dolgozat. 8. Mértani rajz, h

et énként 2 órán. Constiuctiv Planimetria* Göibe vonalú mértani képek. A körtan kibővítése. A kör s az ezzel viszonyban levő egyenesek és szögek tulajdonságai. Ezek alapján több feladat szerkesztése. A kör, a körgyűrű, körsector területének kiszámítása. A legfontosabb görbe vonalok, különösen az ellipsis, parabola, hyperbola, hullámvonal, archimedesi csigavonal, a kör evolvense, a cyclois. Kk. Mayerhoffer és Wagner A. »Constructiv Planimetria.« f 9. Feliek, hetenként 2 órán. Ének-tanból: gyakorlatok dúr és moll hangnemben; az erre vonatkozó elméleti rész. Zsoltárok és Dicséretek gyakorlata az uj Zsoltárból hangjegy szerint és szöveggel ; világi két szólatr.u dalok éneklése. 10. Szabad kézi rajz, hetenként i órán. A görög sikékitmények folytatása, complikaltabb mintalapok lerajzolása és színezése, az arabs styl különféle nemei, főleg a persa és mór ékítmények rajzolása' a modern ékitménj ezé?. lí. Test ff-y a korlat, hetenként 2 órán. Szabad-, rend és szergyakorlatok. Összes heti óraszám: 31. III. osztály. 1. Vallástan, hetenként 2 órán. Keresztyén hit- és erkölcstan, isteni kijelentés az ó és új szövetségben. A ker. egyház rövid története. Az egyes ker. felekezetek közti hittani különbségek. A sakramentomok az ev. ref. egyházban. Az új-szövetség olvasása és magyarázása. A zsoltárok közül 30. Kk. Nagy Péter „Konfirmácziói kisebb kátéja." 2. M agyar nyelv, hetenként 3 órín, Átolvastatott alkalomszerű nyelvtant és tartalmi magyarázatok mellett csaknem az egész olvasókönyv, különösen annak történelmi olvasmányai. Könyvnélkül tanultattak a következő költemények: Mátyás anyja. Rozgonyiné, V. László Aranytól; Búcsú Baj iától; A magyarokhoz Berzsenyitől.-- Eelmutattatott a főbb verslábak s a Hexameter, Pentameter szerkezete. A nyelvtanban az alaktan legfontosabb részeinek ismétlése után az egész mondattan át-