Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1888

III. A faiskola alkatrészei

11 23. Araber in Spanien, Schlacht am Gvadalete, 29. Die Brefreiung der Waldstätte. 36. Athen. 37. Der Olymp. 38. Die Mauren. 47. Herder an seine Kinder. 51. Schiller an Körner. A költemények közöl: 54. Das Ständchen. 62. Hoffnung. 74. Das Schloss Boncourt. 77. Der Pilgrimm vor St. Just. 78. Der König in Thüle. 82. Der Sänger. 85. Erlkönig. 87 Btrtr n de Born. 88. Die Sonne bringt schon den Tag. 90. Der blinde König. 91 Der Ring des Polykrates. Ezek közül az 54. 62. es 78. számú be is tanultatot t. A költemények fordítása tartalmi értelmezéssel és verstani magyarázattal folyt. A nyelvtanból elvégeztetett az egész mondattan, a szőreid különös kiemelésével. Hetenként írásbeli dolgozat. K. k. Ballagi K. Német nyelvtan. 6 Történelem , hetenként 2 órán. Újkori történelem kapcsolatban újkori foldraj/.zal Kk. S'.ilágyi Sándor Egyetemes történelem III. K. Kézi atlaszul Jausz történelmi térképei használtattak. Térképraj olás. 7. Természetrajz, hetenként 3 órán. Állattan. Az állatékt működéséről. A szervek. Fő álla'-typusok. Kültakaró, izomrendszer. Érzékszervek. Anyagcsere. T iplálkozás. Vérkeringés. Lélekzés. Kiválasztás. Az állatélet jelenségeinek egymáshozi viszonya. Rendszertan. Az állat ország felosztása. Az osztályok és rendek jellemzése. A nevezetes állal példányok ismertetése. Kk. Roth S. „Állattan." 8. Mennyiségtan, hetenként 3 órán. a) A'gebra. Negativ egész hatvány mutatóval biró, továbbá a positiv és negaiiv tört mutat óval biró hatványok értelmezése. Gyökér átváltoztatása hatványnyá és megfordítva. A hat müvelet az előbbi fölvétel szerinti hatványokkal és gyökerekkel. A gyökerek osztályozása a rationalis és irration ilis, a reails és ima. ginarius gyökerek értelmezésének alapján. Az imaginarius egyseg értelmezése és jelölése. Az imaginarius mennyiségekkel való müveletek. A logarithmus. A logarithmusokkal való műveletek. A lognrithmus táblák szerkezete s használata. A logarilhmusi egyenletek. Kk. Bonis K. „Algebra." b) Merlan. A sikmértan folytatása. A görbe vonalak közöl a kör, ellipsis) hyperbola, parabola. A szógmértaq. különösen a szögfüggvények értelmezése, hegyes, tompa, és kihajtó szögekre nézve. A hegyes és 90 fokot meghaladó szögek közli viszony és összefüggés. Két szög összegének és különbségének, továbbá a kétszeres és félszögek függvényei. A szogfüggvények összegének és különbségének szorzattá, illetőleg hanyadossá való átalakítása. II írom vagy több szög összegének függvényeiről. Kk. Ábel K. Mértan. Három hetenként egy isk vagy házi dolgozat. 0. Testgyakorlat, hetenként 2 órán. Szabad , rend- és szergyakorlatok. Összes heti óraszám ; 30,