Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1888

III. A faiskola alkatrészei

Másoclilt é Első fHévben: 1. Dogmatörténelem lietenk. 3 óra. 1. 2. Egyh. történet kö- 2. zépkora „ 3 „ 3. Magyar reformatio 3. története „ 2 „ 4. O-szövetségi szt.irásmagyarázat „ 2 „ 5. Új-szövetségi szt.- 5 Írásmagyarázat „ 3 „ 6. Új-szövetségi be ve- 6. zetés „ 2 „ 7. Német egyh. beszédek fejtegetése „ 1 „ 8. Vallásbölcsés> et „ 3 „ 9. Oktatási módszertan „ 3 „ 9, 10. Neveléstörténet „ 1 „ jO 11. Schopenhauer és II. Hartman rendszereinek ismertetése „ 2 „ Összesen 25 óra ven. Második félévben: Dogmatörténelem hetenk. 3 óra. Egyh. történet középkora „ 3 „ Magyar reformatio története „ 2 „ O-szövetségi szentirásmagyarázat „ 2 „ Új-szövetségi szentÍrásmagyarázat „ 3 „ Új-szövetségi bevezetés „ 2 „ Német egyh. beszédek fejtegetése „ 1 „ Vallásbölcsészet „ 3 „ Oktatási módszertan „ 3 „ Neveléstörténet „ 1 „ Schoppenhauer és Hartman rendszereinek ismertetése „ 2 „ Összesen 25 óra Első Első félévben: 1. Egyháztörténet kö. zépkora hetenként 3 óra. 2. Magyar reformatio története „ 2 „ 3. Üj-s/,övetségi nyelvészet „ 2 „ 4. Héber nyelvészet „ 4 „ 5. Üj-s/.öv. bevezetés „ 2 „ 6. Német egyházi beszédek fejtegetése „ I „ 7. Vallásbölcsészet „ 3 „ 8. Oktatási módszertan „ 3 „ 9. Ismerettan „ 2 „ 10. Neveléstörténet „ 1 ,, 11. Schopenhauer és Hartman rendszereinek ismertetése „ 2 „ Összesen 25 óra even. Második félévben: 1. Egyh. történet középkora hetenként 3 óra. 2. Magyar reformatio története „ 2 „ 3. Uj-szövetségi nyelvészet „ 2 „ 4. Héber nyelvészet „ 4 „ L) Uj-szöv. bevezetés „ 2 „ 6. Német egyházi beszédek fejtegetése „ I „ 7. Vallásbölcsészet „ 3 „ 8. Oktatási módszertan „ 3 „ 9. Ismerettan ,, 2 „ 10. Neveléstörténet „ 1 „ 11. Schopenhauer és Hartman rendszereinek ismertetése „ 2 „ Összesen 25 óra. 3*