Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1936

Á katolikus liturgia nevelő értékei. Valahányszor a katolikus Egyház benső élete megújulni kívánt, mindannyiszor volt a történelem folyamán liturgikus megújhodás is. De míg a régebbi ezirányú mozgalmak inkább a papságot érintették, addig a jelenkor liturgikus mozgalma különösen a világiak lelkét fogta meg. A római misekönyv a müveit körök legmodernebb imádságos könyve lett ; ezek érzik nyilván és meglátják azokat a lélekalakító, nevelő értékeket, melyek a miseés egyéb liturgiában rejlenek. Mivel a középiskolai ifjúság a katolikus értelmiség tavaszi hajtása, s mert diákságunk ezen intézetben olyan szerzetestanárok vezetésére van bízva, akiknek Rendszabálya 19 fejezetben foglalkozik a liturgikus élettel és így örökségük, rendi hagyományuk önmegszentelő s nevelő munkájukban a liturgikus élet intenzív ápolása, azért talán nem lesz fölösleges a katolikus liturgiának ifjúságunk életét érintő, annak elmélyítésére alkalmas nevelő értékeire e sorokban röviden rávilágítani. A liturgia élet, az élet pedig időben folyik le, kisebb, nagyobb időbeli keretekbe van beállítva. Lássuk már most a bencés diák életét egy-egy ilyen keretben, napon, héten, hónapban, évben a liturgia világában. „A leszakítható naptár — mondja Fr. Klatt — jelképe ma az időt gondatlanul elhajító ember magatartásának. Az ember gondatlanul szakítja le élete napjait, egyiket a másik után, azután a heteket, a hónapokat, évszakokat és éveket." Az Egyház az időt és a napokat más szemmel nézi és így lesz nevelővé. Számára minden egyes nap esemény, melyből vallásos remekmüvet alkot. Bevonja ugyanis a nappali és éjtszakai időt egyaránt a liturgikus ünneplés aranyhálójával. Nyolc három órás imaidőbe osztja be a napot és imádságaival, himnuszaival megszenteli azokat. Végig kíséri imádságaiban az éltető Nap szerepét napkeltétől-napnyugtáig, de összekapcsolja vele az örök Napot, Istent és az Ő életet megszentelő hittitkait. A liturgikus imádság segítségével, erejével, nagyon elmélyíthetné napjait az a már érettebb bencés diák, aki egy papi imádságoskönyvből, breviáriumból kiírná magának a napi nyolc liturgikus idő nyolc himnuszát és a matutinum himnuszával köszöntené Alkotóját ébredéskor, a laudesével fejezné be az öltözködést; a prima himnuszával kezdené a reggeli munkát, leckeismétlést, a tertiáéval kérné a Szentlélek segítségét iskolai életéhez az órák