Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1931

— 27 — alapján engedtük és engedjük meg, bár a mai gazdasági viszonyok között egészen nem zárkózunk el előle. Magántanulóink száma csekély, különösen ha tekintetbe vesszük, hogy közülök hét pannonhalmi bencés oblátus, akik intézetünkben, mint rendi reálgimnáziumban tesznek vizsgálatot. A vizsgálatokon mind ők, mind a többi magántanulók általában szép készültségről tettek tanúságot. A magyar nyelvi írásbeli dolgozatok címeit a következőkben közöljük : Az I. osztály magyar dolgozatai közül önállóak : Az első kirándulásunk. Mit tennék, ha király volnék ? Közel a karácsony ! Az első értesítő osztás. Petőfi legkedvesebb madara. Miért tetszett nekem a János vitéz ? Isten veled! Szeretnék kirándulni. (Levél.) Integet a vakáció. A II. o.-ban : A macska. Egy diákcsiny története. Ősz van. Az Árpádház szentjei (képleírás). Levél anyámhoz. Országos vásárban. A legkedvesebb óra. Egy footballcsata története. Itt a tavasz. Kirándulás a Várkertbe. Jön a nagy vakáció. A III. o.-ban: Hogyan követhetem Titusz hősi önfeláldozását? Az őszi piac. Szent Erzsébet. Elmúlt a karácsony. A legkedvesebb Petőfi-versem. A mesék tanítanak ! Itta tavasz. (Levél.) A haza minden előtt ! Integet a vakáció. IV. o.-ban : Mire figyeljünk a dolgozatírásnál. „Toldiról beszélnek az egész táborban." A nagyfalusi nagy ebéd. Reggel a tanteremben. „Ne menj édes szolgám, jaj, ne menj messzére." A Tisza. Bizonyítványosztás előtt. „Jöttem kegyelmedhez búcsúvevő szóra." Levél (szabad tárgyról). „Ilyen eset még nem esett magyar ember házán." „György is Budán termett, hogy Lajos királynál megássa a vermet." Kérvény. V. o.-ban : Mire int a magyar óceánrepülők hőstette ? „Őszbe csavarodott a természet feje." Hogyan írnám meg városunk történetét ? Lúdas Matyi. Kossuth véderőjavaslatának gondolatmenete. Levél Trianonról egy francia diákhoz (isk.). Az Ágnes asszony c. ballada elemzése. Mit tanultam a Parainesisből. VI. o.-ban : A szép a természetben. Lelkivilág a Szép Ilonkában. Buda halálának szerkezete. A Pogányok főhősének világnézeti meghasonlása. A „Merengőhöz" alapeszméje. A „Szeptember végén" elemzése (isk.). Bánk bán mint tragikus hős, A magyar ifjú ideálja korunkban. VII. o.-ban : Hogyan készítem a magyar dolgozatot? (Isk.) Kolostori élet a középkorban. Balassa egyénisége lírája tükrében. Zrinyi közéleti és írói működésének kapcsolata. Mikes egyénisége a Törökországi levelekben. Báró Kemény Zs. egyik olvasott regényének elemzése. A felújulás korának költői irányai. Csokonai költészetének jelentősége irodalmunkban. VIII. o.-ban : Széchenyi hatása kora költőire. Kemény Zs. jellemrajzoló művészete. A magyar élet tükre Petőfi élet- és jellemképeiben. Arany balladáinak nőalakjai. Madách : Az ember tragédiájának igazságai és tanulságai. Mikszáth, Herczeg, Gárdonyi jellemrajzoló művészete. Előtted a küzdés, előtted a pálya. (Isk.)