Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1916

30 3. A Zrinyiász vallásos és hazafias iránya. 4. A walesi bárdok esztétikai elemzése. 5. Az eposz és regény hőse. 6. A magyar hazafias lira a 19. század első felében. 7. Magyar faji sajátságok a szabadságharcok s a mostani háború költészetében. VII. osztály, 1. A magyar ősmondák történeti, esztétikai és irodalomtörténeti értéke. 2. A renaissance Mátyás király korában. 3. Pázmány Péter jellemzése és hatása a magyar irodalomra. 4. Minő hatások alatt irta Zrinyi époszát? 5. Mikes jelleme Törökországi levelei alapján. 6. Catilina és cinkostársai. 7. A katona-élet dicsérete a régi költészetben és a világháború katona-dalaiban. VIII. osztály. 1. Sziv és ész műveltsége tesz valóban műveltté. 2. Az Auróra-kör szerepe a magyar irodalomban. 3. Horatius és Berzsenyi. 4. Hazánk politikai és kulturális kapcsolatai NyugatEurópával. 5. Tacitus mint történetíró. 6. Az Árpádok érdemei. 7. Elmélkedés a gimnáziumban eltöltött évek fölött. b) Rendkívüli tárgyak. A jelen iskolai évben rendkívüli tárgy volt az ének és zene. Az éneket egész éven át az igazgató tanította Széptóth János ny. elemi iskolai tanító segédkezésével. Egyházi éneket az egész kath. ifjúság tanult a templomban, világi és egyházi müéneket pedig az ifjúságból kiválasztott vegyeskar, mely istentiszteleteken, temetéseken és iskolai ünnepeken szerepelt. A zenét az iskolai év közben Pápára helyezett Kolos Ferenc tanár tanította az iskolai év végéig s tanítványaiból zenekart állított össze, mely a május 15. és 18-án tartott iskolai ünnepen szép sikerrel működött. Sem gyorsírás, sem szabadkézi rajz nem volt, mert rajztanárunk katonai szolgálatban volt, a gyorsírás pedig azért szünetelt, mert az elemi iskola a délutáni órákban le volt foglalva.