Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1897

— 40 — az osztrák minisztériumnak azon rendelete, melynél fogva a pápai gyrnnasium, miután a még szükséges két tanárral ellátták, „nyilvánossági joggal ellátott, magyar nyelvű, átalakulandó alsó tanodává lett." A fentemlített miniszteri rendelet a soproni katonai kerület cs. k. miniszteri biztosa 1850. szept. 9 ikén 1354. sz. a. közölte a gyrnnasium igazgatójával s egyszersmind figyelmeztette a tanári kart, az Entwurf 110—114. §§. értelmébeu tartandó tanári tauácskozmányokra. Ennek következtében a tanárikar agyanazon év szept. 15-ikéu tanári tanácskozmányra gyűlt egybe, a melynek jegyzőjéül Füssy Tamást választotta, s a melyen az Entwurfnak előleges átlapozása után a tantárgy felosztásra nézve abban állapodott meg, hogy Wéber Dénes igazgató a latin nyelvet a 2-ikban, Kovács Béda a görög nyelvet a 3. és 4. osztályban és a természetrajzot az 1. 2. és 3. oszt., Fektor Gáspár a latin nyelvet a 3. és 4. oszt., s a magyar ny. az 1. és 2. oszt., Cziua Gusztáv a latin ny. az 1. oszt. és a magyar nyelvet a 3. és 4. oszt., Bády Izidor a szám- és mértant az 1. 2. 3. 4. oszt. és a német nyelvet az 1. és 2. oszt., Füssy Tamás a földrajzot s törtéuelmet az 1-4. oszt. és a német ny. a 3. és 4. oszt., Császár Konstantin a vallástan az 1 — 4. oszt. és a természettant a 3. és 4. osztályban fogják tanítani. Megcsinálták még az órafelosztást, a mely szeriut mind a négy osztályban 20—20 óra volt. Intézkedtek továbbá az osztályfőnökökre nézve ; olyanokat tettek az egyes osztályok főnökeivé, a kiknek az egyes osztályokban legtöbb órájuk volt. így Cziua Gusztáv az 1., Bády Izidor a 2., Kovács Béda a 3. és Császár Konstantin a 4. osztálvban lett osztályfőnök. Meghatározták az isteni tisztelet rendjét, a melyre nézve a régitől annyiban tértek el, hogy téleu a hétköznapi misét d. e. 10 órára tették. Fapénzül 2 frtot állapítottak meg. Az iskolai év kezdetét okt. 2-ikára határozták. A legjobb magyar könyveket rendelték meg. Felolvasták az Entwurfból az igazgató és osztályfőnökök viszonyát, valamint az iskolai fegyelemre nézve elhatározták, hogy a régi iskolai törvényeket tartják meg.

1) így kezdette meg a pápai benczés tanárikar az új korszakot, a melyet sok tekintetben a régihez mérve előre haladásnak tekintett; s valóban is az volt, mert nem volt egyoldalú, nem fektette a fősúlyt egyedül a humanismusra, hauem mellette a realismust is kellő figyelemben részesítette. A tanárok teljes erejükből arra törekedtek, hogy az új tanrendszert amennyire lehetett, életbe léptessék ; s életbe is léptették, mert az isk. tanfelügyelő 1852-ben meglátogatván az iskolát, teljes megelégedését nyilvánította;

2) sőt a tanárikart 1853-ban még a miniszter is megdicsérte azért, hogy az új systhemát jól keresztülvitte.

3) Azonban 1854. július 13-ikán azon kérdést intézték a tanári karhoz, hogy a német nyelvben haladtak-e már anuyira, hogy valamelyik nyelvet németül lehetne tanítani?

4) A mikor a tanári kar július 24-ikén erre a kérdésre azt felelte, hogy a pápai gyermekek a német nyelv teljes ismerete nélkül jönnek az iskolába és sem szüleiktől, sem társaiktól soha egy szót sem hallanak németül ; ennek ») Tan, jegyzi»-1850. 1. sz 2) Gymn. Prot. 3) Gymn. Prot. 4) U. o.