Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1897

— 147 — * VD Előmenetel 0 sz tál y a ® a> a> o s x> > v» Előmenetel Osztál y a <D tß m ü I o 3 Xi M o> Mi ao <v M ce ü I o 3 Xi M o> œ I II III IV O œ 1—1 I II III i O M. kielg. 37i37 26 19 119 M. kielg. 43 3521 26 125 1892/3 E. t. elgt. K. t elgt. 3 3 4 4 4 2 13 7 20% 1894/95 E. t. elgt K. t. elgt. 4 2 6 3 1 14 2 1 r>% T. t. elgt. 10 — — — 10 T. t. elgt. 5 1 — — 6 M. kielg. 42 25^27 23 117 M. kielg. 31 2817 13 89 1893/4 E. t. elgt. K. t. elgt. 3 1 3 4 5 7 14 9 24% 1895/6 E. t. elgt. K. t. elgt. 4 4 2,10 1 2 1 2 17 9 ,36% T. t. elgt. 11 6 3 — 20 T. t. elgt. 14 6 i 3 24 i Ha az oktatás eme számokban feltüntetett végeredményét megtekintjük, látni fogjuk, hogy az első 20—22 évben volt az a legkevésbé kielégítő. Ennek okát nem egyedül a latin tannyelvben, sem pedig a tauulók kiváló hanyagságában kell keresnünk, hanem a beuczés tanároknak ama nagyon helyes eljárásában, a melynél fogva a tanulásra nem alkalmas tanulókat kérlelhetetlen szigorúsággal elbuktatták, hogy ezáltal a tauulói pályáról őket leszorítván, a nekik inkább megfelelőbb iparos, kereskedő vagy földmívelői pályára tereljék. Akkor még a tanárok muukásságának az eredményét nem az elbukottak százalékából Ítélték meg ! Sőt szigorúan meghagyták a Helyt. Tanácstól, hogy a tanárok a tanulókkal szemben semmi elnézéssel se legyenek ! Később a magas százalék alább szállt ; s a midőn a magyar tannyelvet hozták be, két évben egy tanuló sem bukott meg. Az Entwurf behozatalakor a sokféle tárgyat már nehezebben tudták a tanulók elsajátítani ; s így a százalék is emelkedett az első években. A magyar korszak elején alig haladja meg a 20-at, később 20 és 35 közt váltakozik. Egyedül 1885/G-ban száll fel 44-re, 1883/4-ben 37-re és 1895/6-ban 36-ra. Ez utóbbi magas százaléknak okát abban kell kiválólag keresnünk, mert a Pápa városában a Millennium alkalmával rendezett sok ünnepség igen sok alkalmat nyújtott arra, hogy a tanulókat a tanulástól elvonja. Ezek elhullottak, mint a csatatéren a golyótól eltalált katonák. A többieknél a reájuk fordított fáradság nem volt gyümölcstelen ; az általok kifejtett szorgalom nem volt áldástalan ; s a letűnt év nem ment reájok nézve füstbe. Mert tehetségeik észrevehetőleg fejlődtek, értelmök erősödött, Ítéletük élesedett, emlékező tehetségök terjedtebbé és biztosabbá vált, s ismereteik igen megnyugtatőlag gyarapodtak.

1) Miniszteri látogatás. 1873/4. isk. év elejéu a gymnasiumot meglátogatta Trefort Agostou magy. kir. vall. és közokt. ügyi miniszter. A gyrnnasium helyi*) Igazgatói jelentés 1868/9.