Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1897

— 132 — tésére és kellő hangsúlyozására mindenkoron nagy gondot fordítottak, a szavalatokra pedig az olvasókönyvekből azokat a műdarabokat emléztették be, a melyek az értelem fejlesztésére, a szív képzésére és a hasznos ismeretek szerzésére a legalkalmasabbak valának.

1) A szavalatokon s olvasott daraboknak a magok szavaival való elmondásán kivül a történelem, földrajz és vallástan voltak kiválóan azok a tárgyak, a melyekben tanítványaikat a szépelőadásra szoktatták. S így a míg "a nyelvek és reáliák által az értelmet fejlesztették, addig az emlékező tehetség kifejlesztésére is igen nagy gondot fordítottak. Mindezen munkálkodásukban meg volt folytonosan a kellő összhangzat. Szép testvéries egyetertésben igyekeztek mindnyájan munkálkodni. Az igazgató mindent a tanárokkal való közös megbeszélés utján intézett el. A tanárok mindenkoron készségesen fogadták az igazgató útbaigazító tanácsait, mert ő benne látták a főapát szeinélyesítőjét, a kinek örökös engedelmességet fogadtak. Összhangzatos munkálkodásukban nagy előnyükre szolgált azon körülmény, hogy mint szerzetes tanárok, ugyanazon fedél alatt laktak, s igy a rendes és rendkívüli tanácskozmányokon kivül naponkint, úgyszólván folytonosan értekezhettek és értekeztek is a tauuió ifjúság érdekében ; a fiatalabb tanárokat a tapasztaltabbak czélszerü figyelmeztetéseik, tanácsaik és példaadásaik által hathatósan támogatták és útba igazították.

2) A tanártestület eme önfeláldozó fáradozásának általában kielégítő siker és közéiismerés lett az eredménye.

3) Hasznos munkálkodásukról sokszor dicsérőleg nyilatkoztak a leghivatottabb tényezők a győri kir. tankerületi főigazgatók, a kik 1850-ig minden két évben meglátogatták az iskolát, s a fensőbb tanhatósághoz tett felterjesztéseikben kiterjeszkedtek mindenre, a mi az iskola szellemi és anyagi életét illeti. Ezekben a jelentésekben a tauárok működéséről mindig csak elismerő nyilatkozatot olvasunk ; s ha egyszer-máskor a főigazgató ezt vagy azt a dolgot tán czélravezetőbbnek találta, a tanárok nem késtek azt, ha a körülmények azt megengedték, azonnal életbe léptetni. Mert meg voltak győződve arról, hogy a főigazgató csak az intézet érdekét s emelését tartja folyton szemelőtt.

4) A főigazgatón kivül az intézet igazgatója is meglátogatta többször az előadásokat. Legalább egyszer minden hónapban minden tanárt.

5) Az ő jelentéseiben is csak az elismerés hangja nyilvánul. Sőt az intézet kegyurai, a pannonhalmi főapátok sem mulasztották az oktatás menetéről személyes tapasztalataik s az igazgatóktól Vett tudósítások által az iskola érdekét szivükön viselve, a tanárok munkálkodását folyton szemmel tartani s ha itt ott tán némi mulasztások fordultak volna elő, rendfőnöki hatalmukkal a bajokat megakadályozni s az intézet tekintélyét szenytelenül és sértetlenül megőrizni s ezáltal a külvilág érdeklődését az intézet iránt folyton fentartani. J) fgazg. jel. 1868/9. 2) Főigt. jel. 1867. ») U. o. 4) Főigt. jelsek. 5) Az igazgatóknak ezekről a látogatásokról 1892-től kezdve rovatos kimutatást kell felterjeszteni. Az 1895/6. kimutatásból látjuk, hogy az igazgató 81-szer látogatta az év folyamán az egyes tanárokat és oszlályolíat. Gymn. Lvt.