Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1891

— 52 — Földrajz, h. 4 óra. Magyarország és azután Európa többi részei, tőtekintettel a természeti viszonyokra. Kk. BrózikPaszlavszky, Földrajz I. r. Mathematika, h. 3 óra. A tizes számrendszer. A négy számolási müvelet egész számokkal és tizedes törtekkel. A tört mint hányados és viszony; közönséges törtekkel való számolás. A métermérték és a hazai pénzek ismertetése; időszámítás. Kk. Lutter, Közönséges számtan. tiajzoló geometria, h. 3 óra. Planimetriai elemek: pontok, vonalok és szögek fekvési és mérési viszonyai. A legegyszerűbb sík-idomok, u. m. három-, négy- és sokszög és a kör alakítása és íőtulajdonságai. Az idomok összeillősége, symmetriája, hasonlósága és területi meghatározása. A kerülék és néhány más görbe vonal. A geometriai ornamentalis rajzolás elemei rendszeresen haladó táblarajzok után, előbb rajzeszközökkel, majd szabadkézzel. Kk. Landau és Wohlrab, Rajzoló geometria I. r. Tornázás, h. 2 óra. Rend-, szabad- és szergyakorlatok, játékok. Szépírás, h. 1 óra. Folyó magyar irás, kis és nagy betűk. II osztály. Vallástan, h. 2 óra. Liturgika. Kk. Szülik, A kath. anyaszentegyház szertartásai. Magyar nyelv, h. ő óra. 1) Olvasmán}

7 és feldolgozása, mint az I. osztályban. 2) Nyelvtan: összetett szerkezetű mondatok taglalása; mellérendelt és alárendelt mondatok viszonya, A szókötés (a határozók, iíg}

T nevezett igekiegészítők tana tüzetesen.) Szóképzés. Synonymák egybeállítása és magyarázata az olvasmány alapján. 3) Kéthetenként egy Írásbeli dolgozat. Kk. mint az I. oszt. és Tomor-Váradi, Magyar olvasókönyv II. r. Laiin nyelv, h. 7 óra. Megfelelő olvasmányok alapján a fő- és mellékmondat megkülönböztetése kötőszók szerint. Az alaktan befejezése, főleg: genus-szabások, teljes com iugatio (praesens-, pertectum- és supinum-képzés); aszóképzés elemei. A szókincs megfelelő bővítése az olvas-