Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1878

— 10 — gadhatatlan, hogy ezek egy pár éviized óta nagy változáson mentek keresztül. Az elölt a család egyes tagjait szorosabb egység ftizle össze a folytonos egyiillléllel, mert nem volt a mindennapi élethez megkívántatok beszerzése annyira megnehezítve mint napjainkban. Az alva több időt tölthetett családja körében, tehát jobban gyakorolhatta felügyeleti, ülelöleg nevelői tisztét mint ma. midőn idejének legnagyobb részét a hivalalszobában, vagy a műhelyben, vagy a mezőn kénytelen tölteni, hogy családjának a szükségeseket megszerezze. Az anyát pedig elfoglalják a háztartási gondok, vagy sajnos, sokszor a társaságok, látogatások vagy a pipereaszlal. llv körülmények közt a gyermekek nevelésére nem fordítható többé azon gond, melyei ily nagy fontosságú dolog megérdemelne. Elmúllak sok helyen azon boldog idők. midőn a gyermekek örömmel hallgatlak a családi tűzhely mellett az atya vagy az anya egyszerű, de sokszor igen nagy nevelői hatással bíró elbeszéléseit. Érzi ezt korunk is, s azért e hiányon ösztönszerűleg segíteni kívánván, ifjúsági iratokkal igyekszik mulasztásait pótolni Innen az ifjúsági iratok mindinkább szaporodó száma. Bár ne csak a szám szaporodnék, hanem tartalmukat tekintve is azzá lennének az ifjúsági iratok, a mivé lenniük kell l. i. a gyermek vagy az- ifjú erholest állási, értelmi és aestheticai rez-etöiré és irányadóivá. Mindazon könyvek tehát, melyek nem ezen czélból készüllek, kiveendők az ifjúság kezéből. — Melyek tehát azon könyvek, a melyeknek olvasását mi az ifjúságra nézve hasznosnak s kívánatosnak tartjuk, s a melyekben olyan elvek vannak letéve, hogy a családapa vagy az anya azon tudaltal adhatja gyermekeinek, hogy benne nem mérget, hanem valódi egészséges táplálékot adott gyermekei szellemének? Az ifjúsági iratnak mindenekelőtt erkolcsoallási képzôcè kell tennie a gyermek ragy ifjúra néz-re. Az ismerő és értelmi tehetség kifejlesztésével s a kedélynek nemesítésével egyszersmind a valláserkölcsi képzés-