Pápa és Vidéke, 39. évfolyam 1-52. sz. (1942)

1942-11-22 / 47. szám

Egy kis séta a felnőttek polgári iskolai előkészítő tanfolyamán Öregek az iskolapadokban... mf Kapható s Rátkai Károly „gr6" villamossági és műszaki szaküzletében, Pápa, Fő utca 4. Telefon : 12 87 történt, a rajparancsnokokat thlyatotmi magamhoz, hogy megbeszéljük a részleteket. Ezalatt a szakasz felkészül. A megbeszél és végeztével elfoglaljuk készenléti helyünket a domb pereiül én. Egy keménykötésű, faiíg % jév'es* mokány magyar fiú áll mellettem. Az qgjyik raj golyószórósa. 'Gyermekes szeretettel simogatja a már sok: harciban eredményesen működő fegyverét, majd mosolygós arcccal mondja: »A golyószóró tűzkész. Most már jöhet a muszka. Sorra járom az embereket. Mindenki a helyén. Kemény, napbarnított kezek markolják át,a puska nyakát és tágrameredt szemekkel, fesz ült figyelemmel lesik a Don sima tükrét. A muszka nem nagyon takarékoskodik a lőszerrel. Kisebb szünetekíkx^ állandóan lövi állásainkat. A komor sötétségben kísértetiesen hat a világító rakéták sápadi fénye/ Éjfél van. Az egész vonalon a géppuskáik d'aÖbgjó kelepeiése hallható. Fázósan hú«Dm össze köpenyemet. Itt éjszakánként már komoly hijdegvan. Itt is, ott is felparázslik a cigaretta.! A páncéltörős szakasz egy járőre Érkezik most hozzánk. A parancsnok lelkesen meséli, hogy ők is felkészültek a •Jóskák« fogadtatására. Csendesen elbeszélgetünk. Természetesen most'is az Otthonról folyik a szó. Valami különös fény gyullad ki szemünkben, ha az otthoniakról beszélünk. Érezzük, hogy az ő gpndolataik is mindig nálunk járnak. A súlyos megpróbáltatások idején éppen ez a tudat kölcsönöz valami rendkívüli erőt. \ Lassan hajnalodik. Ez a legkritikusabb idő. A muszkák rendszerint a kora hajnali órákban kezdeményeznek. Nem sokáig kell várnunk. V

2 4-kor erős géppuskatűz hallható. A golyószórósom mosolyogva súgja: »A Jóskák bekaptáK a horgot«. A tüzelés élénkül. Aknarobbanás és tüzérségi becsapódás teszi változatossá az egyhangú géppuskakelepelést. Délről egyre jobban erősbödő motorzúgás jut el füleinkhez. Még nem látjuk a gépeket, de jellegzetes morgásnkÖnről is káizltek modern faliscreiisitl A napokban egyik ismerősöm azt kérdezte tőlem, hogy miféle gyűléseket tartunk az iskolánkban, mert minden istenáldotta este világosak az épület ablakai? Mondtam, hogy ami most oft folyik, valóban hasonlít valamelyest a gyűléshez, de mégis más. Annál sokkal hasznosabb tevékenység! Gyümölcsözőbb, mert akik arról a gyűlésről késő este hazamennek, visznek Valamit magukkal, amit a vidéki városok társadalmi egyesületeinek összejöveteléiről ritkán lehet elmondani. i(Hacsak a decikben kifejezhető kedvderiiő. jóféle somlait, vagy a tengernyi bosszúságot, unalmat nem nevezzük » Valami <-nek!) — A látogatók innen olyan kincsekkel megrakodva térnek haza, amely örök-értékű marad. Ez a kincs- a Tudomány... I felnőnek iskolája A Nemzeti Munkaközpont érdékkörébe tömörült pápai Ídol'gbzíó felnőttek körében vetődött fel >a gondola

1* fao'gvi jő volna meglévő ismereteiket, tudásukat a tanfolyam el végzése által gyarapítani. A szélesebb látókörű ember nemcsak munkahelyén jelent nagyobb értéket. de értékesebb ia társadalom számára is! Dr. Rédey Tibor ügyvéd

1 indította meg' a mozgalmat és keresett kapcsolatot a tanker. kir. főigazgatósággal a tanfolyam megszervezése ügyében. Lelkes munkája gyümölcseként találta mleg egymást a felnőtt és az iskolapad s ebből a késői, de nem elkésett friigyből új értékek születnek társadalmunk és magyar hazánk számára! Igy válik néhány »n agypapa-je t öíl t« (dHikkoló-sZurkbló kérdésére. Még az újjinutogatás stím marad el az osztály totálplánjából! (Tanulni nem akaró, lusta, haszontalan kisdiákok! Ide jöjjetek el egy kis lelkesedést magatokba szívni!) A német megy legnehezebben! Erről Kapuy tanár úr tudna legtöbbet mondani! A csökönyöis nyelviek sokat botladoznak a der-die-das ejtegetésén. Azt még megértik, — mondják, — hogv tegyük fel, az »asszony« diie Frau, mivelhogy nőnemű istenteremtmény, de azt már végképpen hibának minősitik, hogy az ugyancsak nőnemű »leányka* viszont füas Mactchen ... Általában mindennel elégedettek a diákok; a meleg'termekkel, az iskolarádi|ó által sugárzott keringőkkel, indulókkal, a tanárok szép előadásával, a koedukáció s mozgáskorlátozásokkal s csupán az a panaszuk, hogy otthoni tanulásra nincs elég idejük. Attól félnek, hogjy a vizsgán mindent fognak ugyan tudni, csak azt a > mindent« elmondani nem tudják! Kiss Lajos törzsőrmester úr peaia csak az álmaira panaszkodik! Amim mondja, mielőtt tanfolyamra járt, gyakorta álmodott cigányasszony, meg kövér disznó felől, most pedig összetett ingákat bogozgat, csigasorokkal küszködik éjjelente! Hát még a leányosztáiy! Mert ilyen is van ám a tanfolyamon! Egy egész, önálló osztályt alkotnák. Fiatalok, (nemdebár, ők nem is lehetnek öregek!) lelkesek és ami a legfőbb: szorgalmasak. Mint a »vízfolyás®, úgy mondják fel a leckét, s ha egyikmásik megakadna, összetett erővel súgják ki a slamasztikából! . Velük történt meg ez is: Bodó Aurél bencés rajztanár úr a sikforma és idiszitőrajz készítésével kapcsolatos diákigyerekké élete delén és igy végzi utasításai végén mondotta, hogy ebben »v0 munkával HALLÓ I Ui cikk! HALLÓ i LEVHNTE kéztisztító. HabxÓ és tisztítóanyag kapható: VESZELI festék üzletben PÁPA. Fő-u. 6 élethű fényképet... KOVÁCS INRE isaizoil ff nvkéoAizni<ilcf FOTO "OPTIKA fényképészeti műterme Pápán, Kossuth Lajos-u. 22/a. szám alat! az udvarban. 4 *•!•« é'dek*b»n Ogvcljcn «* címre! bő) már tudjuk, hogy »RátákPár perc múlva már fejünk fölött húznak el. Gyors egymásutánban három robbainas hangzik. A ledobott bombáik lakatlan helyre estek, így semmi kárt sem okoztak. A nap első sugarai most bújnak ki a dómb mögül. Pajkosan csókolgatják a harmatos földlet. Elhagyjük[ készenléti helyünket és visszamegyünk szállásunkra, ahol már illatos feketekávéval várnak berniünket. Itt tudjuk meg, hogy a szojmlsizjoa

1 zlj. védőkörlete ellen iintézett orosz vállalkozás csúfos kudarcba fulladt. Az erős elhárító tűzből több halott és sebesült hátrahagyásával kénytelenek voltak menekülni. Saját veszteség nem volt. A reggelizés és tisztálkodás után lepihenünk. Csakhamar egészséges horkolás töMi be az óvóhelyet. az örök, szent magyar kultúra meg nem

1 szűnő, mindiig épitő körforgását... A diákok öt hónapiig tartó tanfolyam hallgatása után magánvizsgálatot tesznek s utána bizonyára töretlen kedvvel folytatják tanulmányaikat a sikeres befejezésiig). Dicséret adassék az öreg

Llegényeknek, akik estéről-estére fáradtan beül

L nek az iskola padjaiba, hogy lelküket a tudás elixirjével szebbé, jobbá, tökéletesebbé tegyék. De dicséret adassék azoknak a hivatásuk mag'aslatán álló tanároknak is, akik kevés pihenőórával tarkított, munkában eltöltött nap után az éjszakába nyúló esti (órákban is a katedra elé állanak,-hogy a tudás fáklyáját (gyújtsák meg a tudásra-vágyók előtt. A) tanfolyam tanártestületében is külön dicséret illesse Szent Benedlék fiait, akik hivek maradtak töretlenül nemzeti hagyományaikhoz s önzetlen munkával beálltak a fáklyahordózók közé... Nagy fiuk a kis padokban... Ügy is Írhattam volna, hogy a kis Laázs FerkÓ a nagy padokban... Laázsmester ugyanis már kilencedik helyét változtatja, pedi'ig még csak 30 napja tart a tanfolyam. Nyolc pad adta meg az árát ennek a 'helycserének! Nem csoda, mert jó kétméteres d'iáktermete aPgt-aÜg »tér« (nem: fér!) a szűköcske ülőalkalmatosságba! De nem egyedüli ám a tanfolyam hallgatói között Laázs Ferenc borbély-mester úr, akinek az alanyonáltitmányon kívül a helyfoglalás a legnagyobb problémája! Egyik-másik sudártermetű ejtőernyős-gyerek függőleges irányban küzld a hely kimértségével. Persze, ezek nem komoly bajok^ qsaík/ amolyan tanfolyamos élettér-problémák! „öröm a tanulás.. Soha iskolában annyi tiszta örömet nem tapasztalhat a tanár, mint a felnőtt. diákok között. Mennyi lelkesedés, akarás, törekvő jószánd'ék, elmélyülni akaró tudásvágy csillan ki a nagyok szemléből, amikor a tanár szavait figyelik! Még fel is áll ültéből a nagy fiú, amikor nagyon is akaródzik megfelelni a tanár úr a keretben - mindent lehet csinálni!«. Az óra előtti szünetben hallott zene hangjai zsonghattak az osztály szőkéje fülében, aki a felszólítás után rögtön föltette a kérdést: »Táncol hatunk is?« — Mire a tanár úr: »Hogyne! De csak úgjy, ahogy én fütyülök!« Mit mond a tanár úri Dr. Magasi Artúr bencés tanár urat éppen akkor csipjük el, amikor az la. osztály magyar órájára megy. Nyilatkozatot kérünk tőle: hogyan haladnak az öreg diákok és általában mi a benyomása a tanfolyamról ? — Meglepő szorgalmasak és figyelmesek! — hangzik a felelet. — A nyelvtant úgy beléjük súlykolom, hogy öröm az elemzés velük! Tessék csak meghallgatni ! Utána még hozzáteszi: Adj egy tippet a vasárnapi Perutz—SVSE meccsre! Szóval: úgy megy itt minden, mint a karikacsapás! Ikinek a legnehezebb... Ilyen is van. Tanfolyamista, de nem vizsgázik. Együtt él a társsasággat, Je nem a tudomány kedvéért... Valamit eféle: »ha földobják fehér, ha leesik, János bácsi!« Jánosiő, az örök iskolaszol

L gla, a tanfolyamhoz tartozó eugehőrök gbndokkal-terhelt kellékese, akinek az a legfőbb panasza, hogy három »hullámban « tör rá a kultúra minden nap: előtt, délután és este. Összesen 11 osztály a négy'árva tanteremben! Az élete nagy küzdelem a fizikai áthallanság törvényével : hogyan lehetne egyidőben 11 osztályt elhelyezni? Egyébként, mim a tudomány iskolai asszisztense, nagyszerűen birja az egész tananyagot... A napokban történt, hogyiegyik tanár váratlanul

1 beteget jelentett. Fájt a feje Vejszely László tanfolyam-vezető igazgatónak, hogy kivel is helyettesitse a beteg tanárt. Hát Uramfia, János bácsi mély tisztelettel jelentette, hogy ő hajlandó Jenne azt a természetrajz órát ellátni • * • Folyik a munka az esti tanfolyamon ... 110 magyar felnőtt komoly elhatározása új szint, új intézményt hozott városunk életébe. A Zimmermannutcai polgári fiúiskolából nem hiába világítanak az ablakok az éjszakába: a mások pihenőideje alatt itt csodák teremnek ... Az áldott magvetésből új hajtások nőnek, hogy erősebbé, szebbé, vihartállóbbá tegyék a magyar tudás és kultúra életfáját! Jászai József.