Paksi Hírnök, 2017 (26. évfolyam, 1-24. szám)

2017-10-20 / 20. szám

8 ■ Paksi Hírnök, 2017. október 20. Mozaik Székely diákok vendégeskedtek Pakson Sok-sok élménnyel gazdagodtak, és már szerencsésen haza is értek azok a kézdi­­vásárhelyi iskolások, akik egy hetet töltöt­tek Pakson a cserediák programban. Ezút­tal ötvenegyen vágtak neki a több száz ki­lométeres útnak, hogy az anyaországgal, lakóhelyük testvérvárosával és lakóival is­merkedjenek. Két pedagógus, Kelemen Éva és Balog Ka­talin kíséretében előbb egy budapesti ki­ránduláson vettek részt a gyerekek, aminek emlékezetes eleme volt a Miniversum meg­látogatása. Megérkezve Paksra többen régi ismerősként üdvözölték a fogadócsaládo­kat, mert nem ez volt az első találkozás. A program közel három évtizede él, Mezősi Árpád mint a Paksi Úttörők vezetője hívta életre, és szervezi a paksi önkormányzat tá­mogatásával. A gyerekek egy héten át családoknál ven­dégeskedtek, paksi társukkal együtt jár­tak iskolába, iskolai és egyéb programok­ra, az egyik napon pedig közös cirkuszi kaland várt rájuk. - Nagyon jól - összegez­te a kamaszokra jellemző szűkszavúság­gal Orbán Botond, hogyan telt az egy hét Pakson. A Petőfi Sándor iskola hetedikese harmadszor találkozott Bach Mátéval, aki ugyanabban az évfolyamban tanul a pak­si Bezerédj-ben. Mindegyiküket a kíván­csiság hajtotta, ki akarták próbálni, milyen más országban élni, más iskolában tanulni. Máté édesanyja, Bencze Teréz azt mondta, nagy vállalás egy szülő részéről a cserediák program, de a hozadéka még nagyobb. Ők a szülőkkel is felvették a kapcsolatot, terve­zik, hogy idén télen meglátogatják őket, az Orbán családot pedig nyárra várják. - Any­­nyira jó, hogy megismertük, sokat kapunk Botitól, jó példát mutat - árulta el. Knisz Juditék először fogadtak cserediákot. - Nekem már két éve mondta a kislányom, de most jött el az ideje. Deák Dorka ötödi­kes, a mi lányunk tízéves, de nagyon gyor­san megtalálták a közös hangot. Mindket­ten állatimádók. Nagyon megszerettük, hi­ányozni fog - mondta, aztán Dorka vette át a szót, és szinte levegővétel nélkül me­sélte, hogy nagyon reménykedett, hogy jó családhoz kerül, ami sikerült barátnője, Kató Kincső jóvoltából, aki már harmad­szor jött Paksra. - Remek volt, imádok itt lenni, nagyon kedves a család. Fantaszti­kus élményekkel, érzésekkel lettem gazda­gabb, nem tudom elmondani, mennyire jó volt - mondta korát meghazudtoló válasz­tékossággal. A Deák Diáknapon a diákcserében részt­vevő Paksi Deák Ferenc Általános Iskola, a kézdivásárhelyi Petőfi Sándor Általános Iskola, valamint a Molnár Józsiás Általá­nos Iskola megerősítette a tíz éve megkö­tött testvériskolai szerződést. Az összes gyerek részvételével zajló ünnepi esemé­nyen deklarálták, hogy folytatni kívánják a programot. -tünde-Erdélyben jártak Bezerédjis gyerekek Negyedik alkalommal utazhattak diákok a Paksi Bezerédj Általános Iskolából Erdély­be a Határtalanul! programban. - A projekt keretében diákjaink megismerhetik Erdély kultúráját, művészetét, természeti kincseit, épített környezetét, irodalmát, történelmét, és nem utolsó sorban bepillantást nyerhet­nek az ott élő magyarok életébe, barátságok szövődhetnek a gyerekek között - mond­ta el Kovácsné Pál Krisztina, az intézmény igazgatója. A támogatás összege minden év­ben növekszik, idén diákonként hatvanezer forint volt a pályázati támogatás. Az ötvenkét diák és öt pedagógus öt na­pot töltött Erdélyben, jártak többek között Nagyváradon, Kolozsváron, Csíkszeredán, Csíksomlyón, Segesváron, Marosvásárhe­lyen és Torockón, a Tordai sóbányában, a nagyszalontai Arany János Emlékmúzeum­ban, a Gyilkos-tónál és a Békás-szorosnál. - Lélekemelő pillanatok voltak, amikor a farkaslaki Trianon-emlékműnél egymás ke­zét fogva énekeltük el a gyerekekkel a ma­gyar Himnuszt - idézte fel az egyik közös élményt Juhász Andrea, a Paksi Bezerédj Általános Iskola igazgatóhelyettese. Az uta­zás során látottakról, tapasztaltakról az is­kolában tartott témanapon kaphattak képet az iskolatársak. Ahogy az Emberi Erőfor­rás Támogatáskezelő honlapján írják, a Ha­tártalanul! program célja a magyar-magyar kapcsolatok építése, személyes kapcsolatok kialakítása, elmélyítése. A program kereté­ben magyarországi iskolák tanulói osztály­­kiránduláson vesznek részt a szomszédos országok magyarlakta területein az állam támogatásával, így személyes tapasztaláso­kat szereznek a külhoni magyarság életéről.-kanna-

Next

/
Thumbnails
Contents