Paksi Hírnök, 2008 (17. évfolyam, 1-24. szám)
2008-02-08 / 3. szám
MOZAIK 11 Toborzóra készül a dráma tagozat A január mindig a vizsgák hónapja a művészeti iskolákban. A zeneművészeti tanszak növendékei bizottság előtt adták elő vizsgadarabjaikat, a táncművészeti tagozat tíz esztendősnél idősebb balerinái önálló est keretében bizonyították képességeiket a művelődési központ színpadán. A második éve működő dráma tagozaton tevékenykedők a művészeti iskola kamaratermében mutatták be tudásukat társaik, pedagógusaik és az érdeklődő szülők számára. A gyerekek először 2-3 fős csoportokban adták elő azt a drámarészletet, melyből felkészültek. A kisebbeknél többek közt Arany János és Lázár Ervin, a nagyobbaknál Szophoklész, Moliére, Csehov és Szabó Magda neve szerepelt a szerzők sorában. Ezután jött az improvizáció: a vizsgázók a megadott instrukciók nyomán kétfős rögtönzött történetet adtak elő kétpercnyi felkészülést követően. A nézők előtt fél óra leforgása alatt megjelent a rendőr, a híres professzor, az értetlen járókelő meg az ebére hasonlító kutyatulajdonos, és hosszasan folytatni lehetne még a sort, de a jelenetek mind közös vonást mutattak abban, hogy szereplőjük felszabadultan, humorosan rögtönzött mini jellemrajzot. A színészpalánták munkáját Hefner Erika és Vajda Tibor irányítja. - A dráma tagozatos diákok csoportos foglalkozásokon tevékenykednek, külön a tizenhét általános iskolás, és a tizenöt középiskolás. A csoportos munka alapja a drámajáték, mely közösségfejlesztő, személyiségépítő program. Tulajdonképpen a színjáték ennek csak a mellékterméke, hiszen a drámajáték során egymásnak jelenítünk meg különböző eseteket, magunknak játszunk és közösséget építünk, meg személyiséget fejlesztünk. Ez nagyon közel van a színjátékhoz - magyarázza Vajda Tibor, aki idei munkájukat úgy összegzi, hogy váltottak kissé: tavaly több időt töltöttek a közönség előtt, többször léptek fel, könnyedebb műfajú darabok kerültek színpadra. Idén a klasszikusok vannak túlsúlyban. De a tavasz beálltával ismét terveznek fellépéseket. Márciusban Dombóváron rendezik meg az Országos Diák Színjátszó Találkozót, és szeretnének ott lenni csakúgy, mint a Helikonon és később a Magyar Improvizációs Fesztiválon. Idén sem maradhat el a paksi önálló est sem.- Toborozni is szeretnénk. Tervezzük az iskolák körbejárását, már a kötelező olvasmányokhoz kapcsolódó drámarészletek is megvannak hozzá - mondja Vajda Tibor. Azt tervezik, hogy az osztály által kiválasztott részletre improvizálnak. Szeretnék, ha jövőre legalább az általános iskolásokat két csoportra bonthatnák, mert amennyire színesíti a nagy életkori különbség a lehetőségeiket, legalább annyira nehezíti is a munkájukat. -s-Jelest kapott a művészeti iskola Túl van a minősítésen és kiválóra vizsgázott a Pro Artis Alapfokú Művészetoktatási Intézmény. A paksi művészeti iskolát - miként az ország többi hasonszőrű intézményét - az Országos Minősítő Testület vizsgálta. 870 iskolából kevesebb, mint hétszáz jutott a második körbe. Az előbbi 340, az utóbbi kör 210 ezer növendéket jelent. Az első fordulóban az alapdokumentumokat vizsgálták, így az alapító okiratot és a pedagógiai programot. Az iskolának önértékelést kellett készíteni, amiben az alapinformációkon túl az is szerepelt, milyen pályázatokon jártak sikerrel, milyen versenyeredményeik vannak, vagy éppen hány tanáruk kapott eddig minisztériumi kitüntetést. A második körben ismételten szerét ejtették a dokumentumok vizsgálatának, de óralátogatásra is sor került. Hartmann József igazgató, aki maga is minősítő szakember, elmondta: a 450 összpontból az óralátogatás 200 pontot jelenthetett. Az igazgató hozzátette, ez sem szubjektív vizsgálat volt, meghatározott ismérvek alapján végezték a vizsgálatot a szakértő csoportok. Azok az intézmények, melyek nem érték el a 260 pontot, nem minősített iskolák, és csak a normatíva felére jogosultak, 340 pontig megfelelő minősítés és alap normatíva jár. E fölött jár a kiváló minősítés, amit a paksi művészeti iskolának sikerült elérnie. Ehhez az is kell, hogy minden művészeti ág, jelesül a zene, a tánc és a dráma elérje a kiváló minősítés alsó határát. Hartmann József úgy tájékoztatott, hogy nem csak erkölcsi, hanem anyagi vonzata is van a minősítésnek, hiszen a kiváló iskolák többlet normatívát kapnak. Csak még azt nem tudni, hogy automatikusan, vagy pályázniuk kell. A minősítés nem szól egy életre, ötévente meg kell ismételni, s új tanszak bevezetésekor is el kell végeztetni. A költségeit a fenntartó fedezi, így a paksi iskola esetében az önkormányzat számláját terheli a félmillió forintra rúgó díj. A művészeti iskolának az igazgató tájékoztatása szerint 649 diákja és 31 pedagógusa van.-tünde-Röviden Öt madáretető készült a faluház pályázatára. Egy a faluház elé, egy az ügyfélszolgálati iroda udvarára került, illetve egy a plébániára és kettő az óvodába. Az első díjat Csáky Lászlónak es Csikós Gábornak, a másodikat Juráncíjik Dánielnek ítélték. Az etetőkbe a a Dunakömlődi Agrár Zrt. jóvoltából kei*ül madáreleség. A március 15-i forradalomhoz kapcsolódóan pályázatot hirdet a művelődési központ és a faluház. „Az én márciusom” címmel 5-18 évesek pályázhatnak tetszőleges technikával készített alkotással, verssel, prózával. A jeligével ellátott műveket március 5-ig várják a faluházba vagy a paksi ifjúsági irodába. Eredményt a Faluházban hirdetnek március 14-én, az alkotásokból ugyanitt tárlat nyílik. Fotó: Molnár Gyula
