Paksi Hírnök, 2006 (15. évfolyam, 1-22. szám)
2006-02-10 / 3. szám
MOZAIK 15 Jó napot, mi újság? Agócs Mihályné Három éve még a Bezerédj Általános Iskola tanáraként oktatta a gyerekeknek a kémiát, a biológiát. Kedvenc témája a drogprevenció és az egészséges életmód volt. A felnőtteknek az XL-klubban segített a fölösleges kilók elleni harcban. Aztán egyszer csak váltott...- A paksi korszak lezárult. Életem szép és tartalmas idó'szaka volt, mert sokat tanultam a vezetőktől és a kollégáimtól is, de új kezdődött, egy más fajta életforma, új kihívások - kezdi Agócsné Zsuzsa. Mindig érdekelték a közoktatásban zajló folyamatok, reformok. Kíváncsi volt, mi van a háttérben. Amikor a közoktatás-vezetői szakvizsga megszerzéséhez látott, eszébe sem jutott, hogy egy intézmény vezetője legyen, csak tetszett, hogy jobban megérti az összefüggéseket. - Éppen hogy megszáradt az oklevelemen a tinta, mikor megjelent a madocsai önkormányzat kiírása, hogy igazgatót keresnek az iskola élére. A döntés nem volt könnyű: nagyon jó közösségben dolgoztam, mérlegelnem kellett, hogy egy viszonylag biztos, nyugodt állást, ahol jól éreztem magam, élveztem a kollégák megbecsülését és szeretetét, feladjak-e egy nagy kihívásért - meséli. Zsuzsa azonban sosem ment el a kihívás mellett. Nagy hegycsúcshoz szokta hasonlítani, melyet meg kell mászni.- Amikor kapaszkodik felfelé az ember, még jobban látja a következő akadályt, és az is egyre vüágosabbá válik, hogy a csúcsot nem fogja meghódítani, mert az egyre messzebb van, de kitartó munkával esetleg megközelítheti azt, amit el szeretne érni. Kérdésemre, hogy miből is áll új munkahelyének igazi kihívása, sorolni kezdi:- Megbirkózni egy intézmény irányításával, a tantestületben egy új értékrendet kialakítani, elfogadtatni, a munkát megszervezni és még sorolhatnám. Egy kialakult szokásokkal rendelkező közösségbe kívülállóként beilleszkedni nem könnyű, de nagyon törekedtem arra, hogy ami abban a testületben érték, hagyomány, azon ne változtassak - meséli. Új vezetőként első ténykedéseinek egyike volt az informatikai fejlesztés, a géppark kialakítása. Nagy hangsúlyt fektet a tehetséggondozásra, valamint a nyelvtanulásra. Igazgatóként is tanít, megyei ötödik helyen végzett legutóbb egyik tanítványa. Újdonság volt számára, hogy az iskola mennyire részt vesz a falu életében, minden megmozdulásában együtt dolgozik az önkormányzattal és a szülőkkel. Nagy eredménynek tartja, hogy maga mögött tudhatja nemcsak kollégái, de az egész falu támogatását. Amikor a családja felől érdeklődöm, felhőtlen örömöt látok arcán:- Mindenképpen életem első fontos értéke és értelme a három gyermekem. Egyik lányom ötödéves bölcsész Veszprémben, másik főiskolára jár és az államigazgatási pálya irányába tart, fiam az ESZI-ben tanul - mesél róluk. A munka és a család mellett nem sok szabadidő marad már, de azért a szépirodalom olvasására jut egy kicsi, az XL- klubból azonban már csak az egészséges életmód maradt, némi uszodai programmal. Újabban pedig zenét is hallgat, amikor utazik az iskolába. Nagy kihívás a közoktatásban a kistérségek kialakulása, azok közoktatási feladatainak kialakítása. Azért, hogy ezt is át tudja tekinteni, kistérségi tanügy-igazgatási szakértői oktatáson vesz részt. S mivel a pályázatírás a kis iskolában a pénzszerzés egyik kényszerűsége, azzal is ismerkedik, mégpedig úgy, hogy bekapcsolódott egy európai uniós projekttervezői képzésbe. S. Szabó Tehetségesek, fiatalok Juhász Kitti Kittit bizonyára sokan ismerik azok közül, akik gyakran fordulnak meg kiállításmegnyitókon, városi összejöveteleken, hiszen a Kalinkó együttessel gyakran vállal fellépéseket. Legutóbb csupán saját citerájának kíséretében csendült fel gyönyörűséges hangja. - Zongorázni szerettem volna, de sajnos nem volt hangszerünk, amin gyakorolhattam volna. Mivel akkoriban néptánccal is foglalkoztam, a népzene mellett döntöttem. Már nyolc éve citerázom, s vagy három éve játszom a Kalinkó együttessel. Országos minősítő versenyeken nem egyszer kaptunk arany minősítést, egyénileg ezüstöt nyertem, de van a tarsolyomban nívódíj is, azt Gödöllőn kaptam - újságolja. Bármilyen meglepő, Kittinek mégsem az ének a kedvenc tantárgya a Vak Botytyán Gimnázium lO.b osztályában: - A német nyelvet szeretem a legjobban, valószínűleg ebben az irányban folytatom majd a tanulmányaimat. Régebben szépkiejtési és prózamondó versenyen is részt vettem. Amikor a szabadideje felől kérdezem, ismét csak a muzsikához tér vissza:- Zenét jó hallgatni - népzenét - bár a rockot is kedvelem, főleg a 60-as évek felvételeit. De nem szeretem azt a könnyűzenét, amely népdal-feldolgozásokon alapul, szerintem elferdíti az eredeti folklórt - vélekedik. Beszélgetésünk végén indul haza gyakorolni. - A szomszédok nem szóltak, de állítólag hallották már... S. Szabó Fotó: Molnár Gyula (fent), Vida Tünde (lent)
