Paksi Hírnök, 2006 (15. évfolyam, 1-22. szám)

2006-10-06 / 19. szám

VÁROS 7 Tanulni vágyókat várt a képzési börze Elsősorban érettségizett pályakezdőket vártak a Tol­na Megyei Munkaügyi Köz­pont paksi kirendeltségé­nek közelmúltban rende­zett képzési börzéjére. A meghívott képzők bemutat­ták ajánlatukat, tájékozód­ni lehetett uniós álláskere­sésről, délután pedig a tér­ség könyvelőinek tartottak tájékoztatót aktuális té­mákról. Mindemellett az ál­láskeresési technikák okta­tásáról is hallhattak az ér­deklődők. Létezik három hetes képzés, amely állás­kereső klub keretében mű­ködik minden megyében, de mára kialakultak rövi­­debb változatok is. Igénybe vehető három-, illetve egy­napos oktatás, mert azt ta­pasztalták, vannak olyan ál­láskeresők, akiknek nin­csen szükségük a teljes kurzusra, csupán egy-egy elem elsajátítására. Első­ként felmérik, hogy az ál­láskereső milyen tapaszta­latokkal, erőforrásokkal rendelkezik; megnézik, mi­lyen munkát szeretne vé­gezni, illetve milyen állás lenne megfelelő számára. A képzésben aztán a hallga­tók elsajátítják az írásos anyagok: önéletrajz, bemu­tatkozó kártya elkészítését, majd álláskeresési módsze­reket ismerhetnek meg, a személyes kapcsolatok mű­ködtetését, illetve a speku­latív álláskeresést.- Előbbi lényege, hogy egy ismerőssel folytatott beszélgetés ne rekedjen meg a kérdésnél, tudsz-e valami állást, a spekulatív pedig azt, hogy az illető nem a hirdetéseket nézi, hanem azt, hogy az ő erő­forrásaival, tapasztalatai­val, munkavégző képessé­gével hol tudja elképzelni magát mint munkavállalót, majd a helyeket összegyűj­ti, s a tanított módszerrel megkeresi ezeket. A cél az, hogy minél több kompetens vezetővel sikerüljön talál­koznia. A résztvevők meg­tanulnak tárgyalni a mun­káról, fizetésről, juttatá­sokról, illetve ahhoz is kap­nak tanácsokat, hogyan le­het megtartani az elnyert állást - összegezte a prog­ram tartalmát Márk Lász­ló, a Tolna Megyei Munka­ügyi Központ humán szol­gáltatási osztályának mun­katársa. A börzén az Euró­pai Unió által támogatott „Lépj egyet előre” program képzési palettáját is bemu­tatták. A program kereté­ben olyan emberek oktatá­sát finanszírozzák, akik nem rendelkeznek szakkép­zettséggel, ők a nyolc álta­lánost végzettek, illetve a gimnáziumi érettségivel rendelkezők. Ugyanakkor nagy hangsúlyt fektetnek a hét-nyolc osztályos felzár­kóztató képzésekre is. Amellett, hogy a tanfolyam ingyenes, sikeres vizsga esetén egy havi minimál­bért is biztosítanak.- A támogatott képzések elsősorban a hiányszak­mákban adnak végzettsé­get - tájékoztatott Tóth András, a TMMK munka­társa, a program mentora. Az említett lehetőségekről, programokról a Tolna Me­gyei Munkaügyi Központ Paksi Kirendeltségén tájé­kozódhatnak az érdeklő­dők.-kgy-Nem csak gyerekmegőrző Regionális szakmai konfe­renciát szervezett a Bóbita bölcsőde, amelynek közpon­ti témája a korai művészeti nevelés volt. A találkozót azért hívták életre, hogy a téma körüljárásával segít­sék a gondozónők munká­ját, mondta el Laszlóczki Józsefné, a bölcsőde vezető­je. A meghívott szakembe­rek előadásaiból kiderült, milyen hatással vannak az irodalmi művészeti élmé­nyek a kicsikre, szó volt a kreativitás fejlesztéséről a képzőművészeti nevelés tükrében, a művészetterá­pia jelentőségéről, a veszé­lyeztetett gyermekek böl­csődei gondozásáról, a zene szerepéről, illetve arról, hogy mindebben milyen fel­adata van a gondozónőknek. Gáli Ferencné énektanár rámutatott, a bölcsődei ze­nei nevelés feladata, hogy felkeltse a kicsi gyermekek érdeklődését a művészeti ág iránt. Mint mondta, erre a bölcsődékben egész nap lehetőség van mindenféle direkt tanítás nélkül, a gye­rekek életkorának megfele­lő, egyszerű eszközökkel, mint például az élő énekszó. Rompf Gabriella tanár a bölcsődék szerepéről, jelen­tőségéről beszélve egyebek mellett azt emelte ki, hogy nem egészségügyi, gyer­mekmegőrző intézményről van szó, hiszen a bölcsődék bekapcsolódnak a nevelési folyamatba.- A gyerekek pszichés fejlő­dése ugyanúgy biztosított a bölcsődében, mint otthon, így azok a gyerekek, akik oda járnak, nincsenek hátrány­ban azokkal szemben, akik óvodás korukig otthon van­nak - emelte ki. Ezt támaszt­ja alá a városban végzett fel­mérésének eredménye. Eszerint a készségek fejlődé­se, illetve szociális fejlődés terén inkább előnyt jelent a kicsiknek a bölcsőde. Ennek okát többek közt abban látja, hogy a bölcsődében a gondo­zónők figyelme egész nap a gyermekre irányulhat, sok játékra, különböző foglalko­zásokra van lehetőség. Hoz­zátette, úgy érzi, hogy a böl­csődék még mindig nem kap­nak elég nagy figyelmet, megbecsülést.-gyöngy-Fotók: Szaffenauer Ferenc

Next

/
Thumbnails
Contents