Paksi Hírnök, 1995 (7. évfolyam, 1-52. szám)
1995-12-08 / 49. szám
Paksi Hírnök 1995. december 8. HÉTKÖZNAPOKA KATOLIKUS ISKOLÁBAN Városunkban jelenleg egyetlen egyházi oktatási intézmény működik, a Balogh Antal Katolikus Általános Iskola és Gimnázium. Az elmúlt negyven esztendő szinte teljesen elvilágiasított magyar oktatásrendszere után nyilvánvaló, hogy a paksi katolikus és a hozzá hasonló iskoláknak szinte mindent újra kell kezdeniük, új tantervekre, oktatási koncepciókra van szükségük, s nem ritkán a másságukból fakadó irántuk érzett ellenszenvvel is meg kell küzdeniük. A katolikus iskolában 1993-ban 93 kisdiákkal indult meg a tanítás, ma már 42 pedagógus összesen 300 tanulót oktat az iskola Templom téri, illetve Kossuth Lajos utcai épületeiben. Jelenleg az ország oktatási intézményeinek mindössze 3 százalékát teszik ki az egyházi iskolák, s ennek tudatában igazán figyelemre méltó, hogy Pakson a harmadik tanévre a ’93-ban induló tanulók létszáma több mint háromszorosára nőtt. Lapunk Pálmai Klára igazgatónőt kérdezte az egyházi, illetve a világi iskolák közti különbségről, a három tanév alatt szerzett tapasztalatokról, s az iskola jelenlegi helyzetéről.- Otatási koncepciónk módszereiben különbözik a világi iskolákban folyó oktatástól, hiszen ott nincs világnézeti elkötelezettség, amely a mi munkánk egyik fontos eleme - mondotta Pálmai igazgatónő. - Nagyon sokan roszszul értelmezik a mi szeretetfelfogásunkat, sokan úgy vélik, hogy nálunk minden pusztán és csakis a szeretetre épül, pedig ennél sokkal többről van szó, viselkedési és jellemformálásról, a tudásnak, a műveltségi anyagnak olyanfajta értelmezéséről, amelyet a hiten keresztül próbálunk megvilágítani.- Mindent egybevetve a hit és a tudásanyag szintézisét kívánják megteremteni óráikon nevelőink. Ez módszertanunk lényege.- Önök nyolcosztályos gimnáziumot is indították. Tudomásom szerint egyelőre inkább a hat-, esetleg hétosztályos gimnáziumok vannak terjedőben...-Ez valóban így van, ám ezeknek az iskoláknak tanterveit folyamatosan bővítik, fejlesztik, s ez a törekvés arra irányul, hogy a legmagasabb szintű érettségit adják a diákoknak. Mi olyan tantervet használunk, amely a nemzetközileg elismert érettségit célozza meg. Gimnáziumunk a második osztálynál tart, s ez azt jelenti, hogy gimnazistáinknak legkevesebb hat évük van az érettségi vizsgáig. A már említett, folyamatosan fejlesztett tantervek nagyon komoly esélyt adnak arra, hogy végzőseink eredményeit korszerűnek, magas szintűnek fogadja el a jövőbeni felsőoktatás.-Mondana valamit a nyelvoktatásról?-Jelenleg németet és angolt oktatunk, de rövid időn belül a latint is bevezetjük. Terveink szerint az utóbbit két év múlva már az első osztálytól tanítani fogják.- Milyen a viszonyuk a világi iskolákkal?-Sajnos sokan úgy vélik, hogy mi épületeket, tanulókat vettünk el a világi oktatástól. Részünkről soha nem volt, s ma sincs ellenérzület a többi iskolával szemben. Melyik és milyen iskolába járatja gyermekét a szülő, magának kell eldöntenie, s ez a mérvadó.-Kiktől vagy kitől számíthat anyagi támogatásra az iskola?-Magyarországon az egyházi iskolákat sehol sem az egyházak finanszírozzák elsősorban. A katolikus egyházi birtokok, melyeket az elmúlt évtizedekben államosítottak valahol működnek és nem az egyháznak hoznak hasznot. Ha mégsem hasznosítják őket, arról nem az egyház tehet. Egyházunk a többi egyházzal közösen megállapodott a művelődési tárca képviselőivel abban, hogy azt a kvótát, amely állampolgári jogon jár minden gyermek oktatására, megkapják az egyházi iskolákban tanuló diákok is, ezenkívül az önkormányzat ugyanazt a támogatást nyújtja nekünk, mint a világi iskoláknak, abból az egyszerű és nemes megfontolásból, hogy a mi iskolánkba is a paksi adófizető polgárok gyermekei járnak.-Hírlik, hogy a hátrányos helyzetű, illetve veszélyeztetett gyermekek jelentős problémáit is vállalják.-Van egy speciális tagozatunk, ahol szinte az összes gyermek hátrányos helyzetű, illetve veszélyeztetett. Próbálunk segíteni, amiben csak tudunk, gyűjtéseket rendezünk számukra, igyekszünk őket mindenben támogatni. Természetes, hogy szeretetteljesebb odaadást várnak el tőlünk, mint a többiek, ennek tudatában foglalkozunk velük.-Milyennek látja az iskola jövőjét?-A három tanév során folyamatosan emelkedett a tanulók létszáma, ez nagy örömre ad okot és nagyon biztatónak tartom. Úgy gondolom; sok szülő belátta azt, hogy elidegenedő korunkban gyermeke számára az oktatás mellett még nagyobb hangsúlyt kell fektetni a nevelésre, s megértették a szülők közül sokan, hogy az egyháznak olyan jellemformáló ereje van, amely gyermeke számára minden esélyt megad a tartalmas, szép, felnőtt emberi élet megszerzésére. SZARKAJÓZSEF
