Paksi Hírnök, 1995 (7. évfolyam, 1-52. szám)
1995-12-01 / 48. szám
1995. december 1. Paksi Hírnök___________________________________________ TEHETSÉGES FIATALOK RADNÓTI ISTVÁN „So-sose lesz vége” című kisregényéből részlet hangzott el a „Tehetséges Paksi Fiatalokért” alapítvány díjkiosztó ünnepségén. A művet egy tizenöt éves fiú írta. Mindannyian egyetértettek abban is, hogy a kuratórium díjazta az ifjú írót.-Mióta foglalkozol írással? Hogyan kezdődött?-Régóta írogatok: amikor megtanultam első osztályban a „betűvetést”, egy osztálytársammal kezdtünk el írni. Akkoriban sok nagy kalandregényt olvastam, így természetesen én is ebben az irányban indultam el. De ezekből a kezdeményezésekből nem lett semmi, félreraktam őket. Jó gyakorlás volt.- Mikor kezdted el írni a Sosose lesz vége című kisregényedet? Honnan az alapötlet?-Egy éve, de arra már nem emlékszem pontosan, hogy az alapötlet honnan jött. Az is lehet, hogy többfelől kaptam az információkat.-Kinek mutattad meg először?- Édesanyámnak, folyamatosan kértem a véleményét, részletekben együtt haladtunk. De csak stilisztikailag javított, a cselekménybe nem szólt bele. De a nagyszülőknek és a rokonoknak is megmutattam.- Mivel foglalkozol még szívesen?- Nyolc évig karatéztam. Jelenleg a gimnázium annyira leköti az időmet, hogy a folyamatos tanulás mellett már nem marad időm intenzív sportolásra. Megszerettem a vitorlás sportot is, kint a természet csöndjében igazán jól lehet kikapcsolódni.- Marad-e időd így az írásra?- Szerencsére igen. Nemrég Mint arról már hírt adtunk: október 23-a előestéjén ünnepi műsor keretén belül tartották meg a „Tehetséges Paksi Fiatalokért” Alapítvány díjkiosztó ünnepségét. 175 pályamunkából 75 részesült valamilyen díjazásban. Mind a 75 kitüntetettet nem áll módunkban bemutatni, de szeretnénk néhányukat közelebbről is megismertetni olvasóinkkal. És talán azt is megtudhatják, honnan ered néhányukban az a tehetség, amire érdemes (és kell!) odafigyelnünk. fejeztem be egy novellát, de címe még nincsen.- Ki segített abban, hogy pályázatod eljusson a „Tehetséges paksi fiatalokért” alapítványhoz?-Till Józsefné, a volt általános iskolai magyar tanárnőm segített. Az az igazság, hogy nagyon izgult az egész család, mert a testvéreim is pályáztak, a húgom versekkel, a bátyám pedig ösztöndíjat kért. Két nappal az ünnepség előtt jött meg a levél, hogy végül is én részesülök díjazásban. Nagyon örülök, hogy az lett a két kiválasztott részlet, amit előadtak, mert sok mindent visszaadott az egész mű tartalmából.-Az osztálytársaid mit szóltak a sikeredhez?-Tulajdonképpen csak a díjkiosztó ünnepség után mutattam meg nekik a kisregényt és a szokásos reakciókat váltotta ki a korosztályomból is.- További terveid? — Még nem döntöttem el, hogy mit szeretnék csinálni. Az írást azonban mindenképpen folytatni fogom. CZINEGE MÁRIA HATOSZTÁLYOS KÉPZÉS INDUL A GIMNÁZIUMBAN A következő tanítási évtől, 1996. szeptember 1-jétől megkezdődik a hat évfolyamos gimnáziumi képzés a Vak Bottyán Gimnáziumban. A tervek szerint egy osztályt indítanak, ahova azok az általános iskola 6. évfolyamát végzett tanulók kerülhetnek, akik magyar nyelvi készségüket és matematikai gondolkodásuk helyességét felvételin bizonyították. A felvételi vizsga 1996. február 27-én lesz, s az írásbeli értékelése után, ha szükséges, szóbeli elbeszélgetésre is behívják a tanulót. A hatosztályos gimnázium első évfolyamára a központilag kiadott (Tü. 819. rsz.) jelentkezési lapon lehet jelentkezni, s a kitöltött jelentkezési lapokat 1996. február 15-ig kell megküldeni a Vak Bottyán Gimnázium címére. Az érdeklődő pedagógusok és szülők részletes tájékoztatást kaphatnak a hatosztályos oktatásról 1996. január 24-én, 17 órakor. A paksi tiszta profilú Vak Bottyán Gimnáziumban az idei tanítási évben kezdték meg a négy évfolyamos képzés keretében a humán és reál érdeklődési tanulók részére a fakultációs képzéseket. Az újabb kezdeményezésükkel, a hatosztályos képzés bevezetésével ismét lépnek előre s mint azt dr. Rosner Gyuláné, a gimnázium igazgatója mondta, ezzel a Nemzeti Alaptanterv követelményeinek megfelelően készítik fel a diákjaikat majd az érettségire és a felsőfokú intézmények felvételijére. A NAT szellemében folyó képzés során a hatosztályos gimnázium első négy évében az alapműveltségi ismeretanyag elsajátítására lesz lehetőségük a diákoknak. A következő két évben a kétszintű érettségire készítik fel a tanulókat, s ezt csak akkor tehetik meg eredményesen, ha magasabb szintű oktatásban részesülnek a hallgatók. A gimnáziumi évek alatt két idegen nyelv elsajátítására is kötelezik a diákokat, amivel esélyegyenlőséget biztosítanak számukra a továbbtanulás vagy az elhelyezkedés területén. Ugyanakkor arra is lehetőség lesz, hogy az általános iskolákban folyó nemzetiségi nyelvoktatás is folytatódjon. Az igazgatónő elmondta, hogy bár felvételi vizsga alapján juthat a kisdiák a gimnáziumba, a szülők felelősséggel gondolják át - a pedagógusokkal együtt - hogy a 12-13 éves fiatal képességei éretté teszik-e az ilyen irányú képzésre. A változtatás hasznosságában bízik, ugyanakkor felhívja a figyelmet, hogy a hatosztályos gimnáziumi oktatásban való részvételt nem szabad erőltetni. Az elmúlt hetekben minden paksi általános iskola vezetőivel és a hatodik osztályok osztályfőnökeivel ismertette a hatosztályos képzés menetét, s a környékbeli települések általános iskoláinak is elküldte az ismertető anyagot. A részletekről pedig minden érdeklődő tájékoztatást kap a január 24-i megbeszélésen.
