Paksi Hírnök, 1995 (7. évfolyam, 1-52. szám)
1995-09-01 / 35. szám
1995. szeptember 1. Paksi Hírnök a ISKOLAKEZDÉS SEGÍTSÉG helyben, AZ ISKOLÁKBÓL... Ha valahol, itt igazán szükség van állami kompenzációra, mert a tankötelezettség minden tizenhat év alatti gyermekre érvényes, azokra is, akiknek szülei képtelenek megvenni a tanszereket. Az idén a támogatás összege 860 forint tanulónként, az elosztás módjáról, arányairól az iskola vezetése - az iskolaszék véleményezése alapján - dönt. Három paksi általános iskolában érdeklődtünk arról, hogyan segítik a rászorulókat. Deák Ferenc Általános Iskola Schiller Józsefné igazgató szerint az előző években már jól bevált módszert alkalmazzák, vagyis a szülők kérelmét egyedileg elbírálva adnak támogatást a tankönyvek vásárlásához. Külön jövedelemigazolást nem kémek, hiszen azt a napközi térítési díjak megállapításához amúgy is be kell nyújtani. Egy éve a tanulók mintegy húsz százaléka kapta féláron vagy teljesen ingyen a tankönyveket, ez lesz az arány valószínűleg az idén is. A megmaradó összeget egyenlő arányban osztják fel az iskola közel négyszáz tanulója között. Egy-egy tankönyvcsomag ára 1200 és 3500 forint között van. Szellemi tápláléka tehát lesz az iskola kisdiákjainak, ám annál nagyobb gond a napközis étkeztetés. Eddig ugyanis a konzervgyárba jártak át ebédelni a gyerekek, mivel az iskolának nincs étterme. A konzervgyár most közölte, hogy az ebéd árát megemeli - 120 forintról 301 forintra - ezt pedig az iskola nem tudja kigazdálkodni a költségvetésből, a térítési díjat sem emelheti. Schiller Józsefné mégis optimista, mint mondja: biztos benne, hogy az önkormányzat ezt a problémát is - mint sok mást-megoldja. Balogh Antal Katolikus Általános Iskola és Gimnázium Pálmai Klára iskolamenedzser elmondta, hogy egy-egy kivétellel már valamennyi tankönyvet beszerzett az iskola, sőt egyben megvásárolták az egész évre szükséges összes füzetet nagykereskedelmi áron, Szerény becslések szerint is kilenc-tízezer forinttal terheli meg az iskolai év kezdete egy kétgyermekes család költségvetését. Tankönyvek, füzetek, ceruzák nélkülözhetetlen kellékei a gyermekelmék pallérozásának és az árak - amint azt már megszoktuk - megállíthatadanul emelkednek. Sovány vigasz amivel Honti Mária, a Művelődési és Közoktatási Minisztérium közigazgatási államtitkára nyugtatgatta az érintetteket a tévé képernyőjéről ebben az ügyben: „Véleményem szerint a szülők anyagi terheinek növekedése nem lesz nagyobb, mint az élet más területein." így ezekhez is húsz százalékkal olcsóbban jutnak hozzá a szülők. Gond viszont, hogy az állami támogatás összege még nem érkezett meg az iskola számlájára, így azt az intézménynek kell megelőlegeznie. A támogatást egyedi elbírálás alapján adják a gyermekeknek, a leendő első osztályok osztályfőnökei sorra látogatják a családokat, hogy személyesen győződjenek meg az esedeges rászorultságról. Különösen az úgynevezett kisegítő osztályokban magas, a tanszereket, a napközis térítési 'díjat fizetni képtelen szülők aránya, 61 tanuló közül 15 azoknak a száma, akik folyamatosan fizetnek. Egyéni adományokból, alapítványi pénzekből egészítik ki az állami támogatás összegét, de a füzetvásárláshoz hasonló ödetek vannak még az iskolamenedzser tarsolyában, tervezi például egy apácarend közreműködésével üzemelő napközis konyha beindítását - ezzel is csökkenteni lehetne a térítési díjakat és növelni az ebédadagokat. Dunakömlődi Általános Iskola A 127 tanuló között egységesen osztják fel a tankönyvtámogatásra kapott központi összeget - mondta Miszler Jánosné igazgató. A Kömlődön élő családok nagy részének kiegyenlítettek a jövedelmi viszonyai - sajnos, hiszen ez alacsony szintet, gyakori munkanélküliséget jelent. Emiatt nem lenne értelme a differenciálásnak, az évek során ezt a módszert mindenki elfogadta. A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy minden tanuló a tankönyvek árának kétharmadát fizeti. A napközit 45 gyermek vette igénybe az előző tanévben — többségük szociális körülményeik alapján a minimális térítési díjat fizette. Az iskola kis létszáma miatt nem osztályonként, hanem valamennyien együtt kirándulnak. Ősszel gyalogosan a környékkel ismerkednek, tavasszal három autóbusszal az ország távolabbi tájaira látogatnak a hulladékgyűjtés és az iskolai rendezvények bevételeiből, hogy a szülőknek a lehető legkevesebb összeget kelljen erre áldozniuk - mondotta Miszler Jánosné. R. G. ÁTALAKÍTÁSOK A GIMIBEN Nem halasztható sokáig a Vak Bottyán Gimnázium bővítése, hiszen a jelenlegi nyolc tanterem is szűkös a tizenkét tanulócsoport számára. Az áprilisi képviselő-testületi l ülésen két megoldás is szóba került, az egyik néhány osztály ideiglenes elhelyezése a konzervgyár szociális épületében, a másik változat: a gimnázium átalakítása, emelet-ráépítéssel. Herczeg József polgármester a szegedi M&N Bauplan irodát bízta meg a felmerült műszaki problémák vizsgálatával és a tanulmánytervek elkészítésével, tekintve, hogy nagy tapasztalatuk van az oktatási épületek tervezésében. (Az iroda vezetője Novák István, iskolaterveiért kapott Ybl Miklós-díjat.) A konzervgyár által felajánlott helyiség alkalmatlan iskolának. Ezt állapította meg a műszaki vizsgálat, mert a födém teherbírása nem felel meg a szabványban előírt mértéknek, megerősítése pedig drágább lenne, mint a gimnázium átalakítása. Ez utóbbiról vázlatterv készült, amely szerint három ütemben valósulhatna meg az átépítés. Az első etap ára 2-3 millió között lesz - az előzetes becslések szerint, s ez, mivel a munka már megkezdődött, szeptemberre elkészülhet és a legsürgősebb gondokat: a teremhiányt megoldja. A második ütem - a belső átalakítások nagyobb része 16-20 millió forintba kerülne. Ezek szintén becsült költségek, pontos összegek csak a kiviteli tervek elkészülte után állapíthatók meg, testületi döntés nyilvánvalóan ennek ismeretében várható.
