Paksi Hírnök, 1992 (4. évfolyam, 1-27. szám)
1992-11-04 / 23. szám
PAKSI HÍRNÖK 6 1992. november 4. Több mint néhány terv... Barakk helyett iskola legyen 1992. október 14-én az új négyes számú iskola pályázati terveinek, valamint óvárosi témájú hallgatói tervek bemutatójára invitálták a meghívók az érdeklődőket Az általában szerény és jobbára szakmai érdeklődésre számot tartó tervbemutatókkal szemben a megnyitón szép számú közönség gyűlt össze. Azt gondolom, nem tévedek nagyot ha az iskolatervek „számlájára” írom ezt a szervező erőt Az új - barakk iskolát kiváltó - intézmény ügye nem újkeletű. A képviselő-testület több alkalommal (legutóbb október 13-én) foglalkozott a problémával. Míg 1991-ben elvi döntés született az iskola szükségességéről, az 1992-es költségvetés pedig pénzügyi keretet teremtett egy meghívásos tervpályázat lebonyolítására. A májusban kiírt pályázatra szeptember közepén megérkezett a négy pályamű, s azt szeptember 21-én egy öt tagú zsűri véleményezte (A zsűri tagjai: Bor Imre polgármester, Turányi Gábor, Mónus János építészek a Magyar Építész Kamara és Szövetség részéről, Faragó Péter a városépítő bizottság, Klenk Csaba a polgármesteri hivatal részéről.) A kiállítást megtekintve bizonyára kinek-kinek kialakult a véleménye a pályázati tervekről, de talán érdekes lehet a zsűri véleménye is: 1. Zsűrivélemény Novák Istvánék (M&N Bauplan német-magyar vegyesvállalat) tervéről: Novák Istvánék terve túlságosan univerzális megoldásnak tűnt Annak ellenére ez volt a vélemény, hogy műszakilag korrekt megoldásokat tartalmaz a terepreültetés vonatkozásában. Ezt azonban a bírálóbizottság nem tartotta elégségesnek, és többen is úgy látták, hogy ez az épület „bárhol lehetne”. Funkcionális rendszeresem mutatott olyan előremutató építészeti vagy térbeli többletet, amely versenyképessé tehetné a többi tervvel szemben. 2. Zsűrivélemény Cságoly Ferencék (Építész Stúdió 11. Kft) tervéről: Cságoly Ferencék terve igen magas színvonalon oldotta meg a feladatot saját mércéjét még külön magasabbra emelve. (Mozgássérültek közlekedése, anyagok részletes ismertetése.) A környezethez és a várható fejlődéshez jól illeszkedik az alapkoncepció. Alapos és egyenletes a végiggondolás. A terv határozott elképzeléseket tartalmaz az iskolai életformáról és a kívánatos oktatási módszerről is. Konkrét kifogás az osztályok egy részének megvilágításánál merült fel, és kétkedve fogadta a bírálóbizottság a „télikerteket”. Perfekt és professzionális munka, mégis hiányérzetet hagyott többekben. Hiányzott az a meghitt környezet, a bensőségesebb élettér, amit a következő tervekben a bírálóbizottság megtalálni vélt 3. Zsűrivélemény Balázs Mihály (BME Építészmérnöki Kar, Középülettervezési Tanszék) tervéről: Balázs Mihály pályázata szimpatikus gesztussal indul: a gyümölcsös megtartásával. Elhisszük a tervnek, hogy ennek a „tettnek” szimbolikus ereje lehet mert hitelessé válik az egész épületegyüttes végiggondolása által. Az alapvetéssel harmonizálóan nagyvonalú az iskola telepítése. (Szintén „hitelesítve” a kidolgozás soráa) megkapóan differenciált a nagyobbak és a kisebbek elhelyezése. A tornaterem összekapcsolása az aula terével: bevált építészeti fogás. Kár, hogy még nem bizonyosodott be, hogy ez valóban jó dolog. Az étterem különállása érdekes megoldás, és azért fogadható el, mert összhangban van a terv egészének SZELLEMISÉGÉVEL. 4. Zsűrivélemény Karácsony Tamás (É-ll. Tervező-fejlesztő Kft) tervéről: Egy bizonyos szellemiség látszik kiteljesedni Karácsony Tamás tervében. Mindenekelőtt a HELY szellemének megérzése és megértése jellemző rá, de ugyanilyen fontos, meghatározója a tervnek a TERMÉSZETESSÉG is. A pályterv szervesen szövi át az EGÉSZ területet Nem is épületet tervez, még csak nem is épületcsoportot hanem környezetet A várható iskolai reformok (sőt a kiszámíthatatlan változások szempontjából) nagyon jó a terv, mert flexibilis módon, sokféleváltozást tud befogadni. Nagy előnye, hogy megépítése SZAKASZOSAN történhet (A szakaszos megvalósítás követelményének többé-kevésbé az összes pályázat megfelelt de meggyőző logikával és egyértelműséggel csak itt valósul meg.) Á terv kiemelkedő érdeme, hogy a város, jó múltját” folytatja, ezáltal egy emberibb, barátságosabb utat nyithat meg Paks fejlődésében. Bízom benne, hogy a tervek, a kiállítás további szempontokat ad, segíti képviselőinket a végleges (várhatóan a november 3-án megszülető) döntésük meghozatalában. Remélem, hogy az iskolakérdés égető aktualitása nem homályosítja el a kiállítás másik részét, mely egyetemi hallgatói terveket mutat be. Mind a hat terv meglévő funkcionális és beépítési problémákat feszeget Az „egyetemi tanfeladat jelleg” azonban lehetőséget ad „szabad szárnyalásra”. E kettősség, a városszerkezet inspirativ ereje, és a mindennapi gondok béklyóitól mentes tervezés, no és persze az alkotók - Reimholz Eszter, Kretzschmann Ute, Katona István, Bodzsár László, Dömötör Álmos, André Zoltán - tehetsége rendkívül friss, izgalmas, lehetséges válaszokat ad a kihívásra. (André Zoltán diplomaterve a diplomadíj pályázaton a Magyar Építész Kamara és Szövetség díját nyerte el.) Hiszem, hogy többet jelent ez a kiállítás, mint néhány terv bemutatását Olyan szellemiség, gondolkodásmód sugárzik az elképzelt házakból, amelyekre - nem csak építészeknek - mindig szükségünk lehet KLENK CSABA építész Jogosítvány az iskolában Az idei tanévben is október első hetében kezdődött a már hagyományos kismotoros-fakultáció a II. Sz. Általános Iskolában. A nyolcadik osztályok itt sajátítják el heti két tanórában a segédmotor-kerékpár vezetéséhez szükséges KRESZ-, és elsősegély-, valamint gyakorlati ismereteket Ez a tevékenység részét képezi a közlekedésre nevelésnek Iskolánk részt vesz ebben a programban, ami remélhetőleg pozitív ódon megújul. Sajnos, a járművekműszaki állapota, az üzemképesség fenntartása nehéz feladat elé állít bennünket Rendelkezünk az elméleti oktatáshoz szükséges anyagokkal, eszközökkel, sokfélefeladat-és teszlapokkal. Az elméleti KRESZ- és Elsősegély-ismereteket a téli hónapokban sajátítják el a tanulók, tanórai keretek között Tavasszal kezdődik a gyakorlati ismeretek elsajátítása. Az első órákban, a gyerekek az iskola udvarán megismerkednek a járművek menettulajdonságaival, a helyes elindulás, haladás, megállás szabályaival és alapvető karbantartási, szerelési feladatokkal. Miután kellő biztonsággal, s helyesen alkalmazzák a tanultakat rátérünk a komolyabb feladatok, köztük a vizsgafeladat megoldására. A tapasztalat azt muta ja, hogy a gyerekek nagy része már korábban szerzett (főleg gyakorlati) ismeretekkel rendelkezik. Sajnos ez inkább hátrányt jelent a számunkra, mivel nem mindig alkalmazzák helyesen a „hozott” ismereteket A gyerekek szívesenjelentkeznekés járnakafakultációra, ezt az idei 70 fős létszám is bizonyíja. A motorosok között egyre több lányt lehet fölfedezni. Az igazi megmérettetés a tanév végén következik, amikor a gyerekek vizsgát tehetnek a segédmotor-kerékpár vezetéséből. A többség sikeresen szerepel, a nehézséget a KRESZ-kérdések, valamint a közúti elsősegélynyújtás kérdései jelentik A tesztlapok sikertelen kitöltése inkább figyelmetlenségből adódik Mivel az iskolai keretek között (fakultáció) folyik az oktatás a gyerekek csak az elméleti és gyakorlati vizsga diját és a jelentkezési lap okmánybélyegének árát fizetik ki. Ez a lehetőség a gyerekek és a szülők számára is többszörösen hasznos. A gyerekek alapvető KRESZ és járművezetői ismereteket, sikeres vizsga esetén vezetői engedélyt szereznek így biztonságosabban, legálisan közlekedhetnek a közutakon HENCZ JÁNOS Főiskolai gólyabál 1992 „Élménybeszámoló” Ha egy tömör szóban kellene összefoglalni arra a kérdésre a választ hogy milyen volt az idei főiskolai gólyabál, akkor bizony a megkérdezettek elsöprő többségét kell idéznünk: ...hm, illetve mégsem írnám le, mivel a jelző nem szalonképes. Sajnos évek óta - pár tiszavirág életű próbálkozást leszámítva - a főiskolások nem tudnak egy igazán jó hangulatú bulit produkálni. Mintha átok ülne rajtuk, pedig bizonyára mindent megtesznek, jószándékukat senki nem vonja kétségbe. A gólyabál szép hagyomány lenne, azonban sajnálatos módon évről évre egyre erőltetettebbre sikeredik, így nem tehetünk mást mint nosztalgiázunk a régi nagy banzájok emlékein. A rendezvények történetét áttekintve az alábbi hibába estek/esnek rendszeresen a szerencsétlen szervezők. Egy két tipikus hibát kiragadván:- Rosszul választják meg a helyet Több szinten egyszerre nemigen lehet jó bulit csapni, mert a közönség ez esetben állandóan vándorol szintről szintre. (Nem a kiegészítő programok ellen szóltam, hanem az azonos szórakozási lehetőségek párhuzamosságára.) A látogatók a sok emelet között „elvesznek”. Az embernek az az érzése támad önkéntelenül, hogy lemarad valamiről, ezért öt percnél tovább senki nem marad egy helyszínen.- Mivel úgy általában az egész ESZI-ben jóval kevesebb a nőnemű tanulók száma, ezért van egy olyan kimondatlan elvárás az ESZI-sekben, hogy elsősorban a lányokra számítanak egy-egy ilyen műsorukhoz. Ez idáig még rendben is volna, de ebből az okból kifolyólag a fiúkat a legképtelenebb indokokkal igyekeztek már kirekeszteni (pl. miért nem vettél fel nyakkendőt? stb.) és ez már a kezdetekben elég sok ellenérzést váltott ki. Ez a nemkívánatos szokás szerencsére ez évben már nem volt jellemző, de ki tudja mikor éled újjá? Végzőse válogatja.- A rendezők nem mertek erélyesen fellépni az oda nem illő, hangulatrontó személyekkel szemben. Sajnos tudomásul kell venni, hogy manapság már egy valamirevaló rendezvényt biztonsági emberek nélkül megrendezni nem lehet Sokan nem képesek kulturáltan szórakozni.- Szomorúan tapasztaltuk, hogy ez évben kevesebb szolgáltatás működött, mint tavaly. Hiányoltuk a videoprogramot, de a büfé is szegényesebb kínálattal rendelkezett A szervezetlenséget bizonyította az is, hogy a mellékhelyiség csak a földszinten volt nyitva és ugye aki a második emeleten telepedett le, annak bizony „túráznia” kellett- Már az időpont sem volt helyesen kijelölve, hiszen aznap számos más rendezvény csalogatta az érdeklődőket a városban.- Legtöbben mégis a zenét kifogásolták. Konkrétan azt hogy aki a pult mögé kerül, az állandóan túlzásokba esik. A látogató közönség egy minden igényt kielégítő, színes (diszkó) programot várt Helyette az alternatív zene és a nosztalgiahullám jegyében lehetett csömört kapni. Talán ennyit Ezeknek „köszönhetően” a gólyabál pocsék volt és többen maradtak kívül, mint belül. Ezek után kíváncsian várjuk a szakközepesek által rendezettet amely sokkal jobbra szokott sikerülni, noha a hanyatlás jelei már ott is jelentkeznek... Ez már viszont egy másik híradásra tartozik! NAGY ANNAMÁRIA
