Polyák Petra: „A hallgatóknak meg kell lenni” A felsőoktatási beiskolázás és felvételi rendszere az első ötéves terv idején - Egyetem és társadalom 1. (Pécs, 2016)

Szemelvények - Felvételi vizsgák

kokat, akik továbbtanulása ellen semmi elvi kifogás nem lett volna, nem ajánlott jogra, mert meghaladták az iskola keretszámait. Hasonló történt a szekszárdi ált. gimnáziumban is, de onnan legalább ezzel a megjegyzéssel megkaptuk a jelentkezési lapot, az említett zalaegerszegi tanulók jelentkezése ellenben nem érkezett el hozzánk. Teljesen értelmetlenül erőszakosan irányított a sümegi ált. gimn., keresztülhúzva (egy esetben, úgy látszik a tanuló tudtán kívül) a tanuló jelentkezését, és felvételi lapját hozzánk juttatta, a tanuló meg sem jelent a felvételi vizsgán, sőt írásban tiltakozott, eszébe sincs jogi tanulmányokat folytatni. Hasonlóan erőszakosan közölt egy tanulóval a pécsi Nagy Lajos gimnázium igazgatója, hogy őt jogra irányija, mire a tanuló nemcsak nem jelent meg a felvételi vizsgán, de elkeseredett levélben közölte, hogy nem kíván jogot tanulni, sőt a levélben - enyhén szólva - meggondolatlanul nyilatkozott az irányítás módjáról.

5. A felvételi bizottság alapos, gondos, figyelmes munkát végzett. Az áttekintést és egységes elbírálást nehezítette az, hogy munkája nagyon elhúzódott, a bizottság egyes tagjai szabadságolása folytán összetétele többször változott, ez azonban azon múlt, hogy a más egyetemekről átirányítottak (másodhelyen jogra jelentkezettek) anyaga csak igen lassan szivárgott. A jelentkezők középiskolai tanulmányi eredményét, felvételi vizsgái szereplését és szociális származását részletesen mérlegelte, ügyelt arra, hogy sem „X” kategóriákhoz tartozók, sem olyan gyenge tehetsé- gűek, akiknek tovább tanulásához kevés remény fűződik, ne kerüljenek egyetemre, viszont akinek tanulásához remény van, azoknak egyetemi tanulásra alkalma nyíljék. (...)

7. Hátrányosan befolyásolta a felvételi vizsgákat a szociális származási kategóriák keretszámainak időközben bekövetkezett megváltoztatása. Átirányítottunk ugyanis olyan jelentkezőket, akik a felvételi vizsga idején különösen az „egyéb” kategóriában az akkor rendelkezésre álló keretet meghaladták, de továbbtanulásra alkalmasnak látszottak. Ezeket nem akartuk meggátolni abban, hogy máshol tanulhassanak, ezért felhívtuk a figyelmüket, kérjék más főiskolára felvételüket.

Mindezideig nem jelentek meg felvételi vizsgán munkás és parasztszármazású hallgatók olyan számban, hogy az eredeti felvételi rendelet adta keretszámok betarthatók lettek volna. Ezért kellett (...) több egyéb és értelmiségi származású tanulót felvételre javasolnunk.

132