Mezei Zsolt (szerk.): Istennek, hazának, tudománynak. Tanulmányok a 95 éves Nádasdy Lajos tiszteletére - A Pápai Művelődéstörténeti Társaság kiadványai 19. (Pápa, 2008)

MÉSZÁROSNÉ STENGER Katalin: Az iskolai könyvtárak szaktanácsadói és hálózati helyzete Veszprém megyében 1969-1989 között

elemzésében); a gyűjtőkör és az állományépítés elveinek tisztázása, rögzítése, tudatosítása munkaközösségi foglalkozásokon (a hálózati központ technológiai-irányítási feladata).

A hatékonyabb ellátási formák keresése a közös ellátás bevezetését eredményezte Ajka, Tapolca városokban és Devecser nagyközség körzetében. A kezdeményező fél a közművelődési könyvtári hálózat volt. A közigazgatás (megye, járás, község) változása ugyanis szerkezetváltásra késztette a közművelődési könyvtárhálózatot. Megkezdődött, legtöbbször az iskolai könyvtári szakmai irányítás véleményének megkérdezése, meghallgatása nélkül is egyes községekben a közművelődési és az iskolai könyvtárak összevonása is. Az integrációs tervek és gyakorlat szülte kettős funkciójú könyvtárak működése ma sem problémamentes. A gondok, a problémák forrása a megkívánt előkészítés foghíjas voltánál, az előrelátás és érdekegyeztetés hiányánál, a nélkülözhetetlen működési feltételek alapos áttekintésének mellőzésénél keresendő, országszerte. Nem is lesz túl váratlan, ha ezek a könyvtárak elsőként szenvednek hajótörést a kultúrpolitika szűk esztendőinek hullámverésében. Ezekből az új típusú integrált intézményekből ti a kettős funkciójú könyvtár Veszprém megyében. Egységes, összehasonlító vizsgálatuk hálózatközi operatív feladat.

A közös (központi) könyvtári ellátást két városban választották a közművelődési könyvtárak és az általános iskolák. Ajkán és Tapolcán nyolcéves múltja van a közös ellátásnak. (Devecser nagyközség körzetében még nem zárult le a közös ellátásra való átállás.) Az ellátás alapelveit a közművelődési könyvtári hálózati központ gyűjtötte össze. A gyakorlathoz, pontosabban az iskolákhoz mint az iskolai könyvtárakat fenntartó és felhasználó nevelési és oktatási intézményekhez az iskolai könyvtári szakfelügyelet igazította az ellátásban érintettekkel és a felügyeleti irányítással is folytatott érdekegyeztetés alapján. (Ez szakmai-technológiai feladat, de operatív is volt Ajkán már az ellátás előkészítésénél, Tapolcán pedig az utóbbi évektől. Mégpedig hálózati technológiai-irányítási és operatív feladatokról volt szó, amit az iskolai könyvtári szakfelügyelet látott el, oldott meg.)

A közös ellátású iskolai könyvtárak helyzetének, erőnlétének diagnosztizálása a két hálózat szakfelügyeletének, helyesebben szaktanácsadóinak közös feladata. E munkának a megszervezése és összehangolása hálózatközi operatív feladat. Az ajkai közös ellátásra vonatkozóan 1984/85-ben, a tapolcaira vonatkozóan 1985/86-ban elvégzett, minden iskolára és az ellá-188-