Acta Papensia 2018. - A Pápai Református Gyűjtemények Közleményei 18. évfolyam (Pápa, 2018)

2018 / 1-2. szám

-i; Műhely ^

Acta Papensia xviii (2018) 1-2. szám

élvezetes filmvetítéseket és megkönnyítették a tananyag eredményes elsajátítását. Számomra a legnagyobb hiányérzetet a szertári állomány teljes megsemmisülése jelentette. A szemléltető eszközök (térképek, falitáblák, filmvetítés eszközei), a kémiai kísérletek kellékei teljesen hiányoztak a tanévben, ami igen megnehezítette a tanulást. Pótlásukra csak kis mértékben kerülhetett sor.

Nem fejeződött be a romok eltávolítása a városban sem, bár a kötelező közmunkavégzés gyorsította a folyamatot. Ránk, diákokra is vonatkozott az előírás, de lehetőséget kaptunk a munka pénzbeli megváltására, amivel éltünk is. A fizetési kötelezettségünk még a VIII. osztályban is fennállt. A díjat mindvégig fizettem.

5.2.2. Új utakon a közoktatás

A tanév kezdetén jelentős változások vártak ránk: az iskolarendszert átalakító reformok ugyanis ősztől életbe léptek. Kormányrendelettel életre hívták az általános iskolát, a gimnáziumot fokozatosan négyosztályossá alakították, tantervét lényegesen módosították. A választható idegen nyelvek közé felkerült az angol nyelv, melyet ez évben már kezdtük tanulni. A német nyelv elvesztette elsődlegességét, a latin választhatóvá vált, megszűnt a honvédelmi ismeretek, a szépírás tanítása, változott több tantárgy óraszáma.

Ebben a tanévben először 31 iskolában ötödik osztálytól kezdve a humán tagozat mellett megszervezték a reáltagozat. Ennek lényege: latin helyett a felszabaduló órákon vegytant, később ábrázoló geometriát kezdtek tanítani és a mennyiségtan oktatását egy óra gyakorlattal megnövelték. A tagozat a műszaki pályák esetében az egyetemre nagyobb felvételi esélyt biztosított.

Ősszel iskolánkban is elindult az új reáltagozat. Az ötödik osztály kettéválasztották. Már a beiratkozáskor el kellett dönteni, hogy merre tovább. Esetemben a műszaki érdeklődés és a latin „nemszeretete” eldöntötte a kérdést. Év közben azt tapasztaltuk, hogy a tagozat tanterve ideiglenes volt, a végleges tanterv csak a következő tanévben készült el.

5.2.3. Az iskolai munka

A tanév szeptember 12-én kezdődött és 1946. június közepéig tartott. Időtartamát tekintve már ismét teljes hosszúságú tanév volt. A háborúnak vége, a tanulásra kell összpontosítani, s a mostoha körülmények ellenére be kell hozni a lemaradást.- 46 -