MSZMP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1984. június 29.

2/199. ő. e. Pártbizottsági ülés. 1-103. • 1984. június 29. - Napirend: - 2. Jelentés a megye középfokú oktatási intézményeiben folyó oktató- és nevelőmunka helyzetéről, különös tekintettel a világnézeti nevelésre. - - Szóbeli kiegészítés. 52-65.

Természetesen ebben a követelményben nem szabad valamiféle leegyszerűsített álláspontot képviselnünk, mert ez hibákhoz vezetne. A közművelődés alapvetően nem arra hivatott, hogy a napi politikai feladatok direkt támogatását végezze. A politikai feladatokat politikai eszközökkel kell megoldani. A közművelődési intézményeknek nem feladatuk a politikai intézmények és szervezetek helyett tevékenykedni. De hogy segitséget nyújtsanak a valóság sokoldalú, objektiv megismeréséhez, a demokrácia gyakorlásához, a lakóhely, a munkahely előtt álló feladatok megoldásához, és az eddiginél színvonalasabban - az már igenis joggal elvárható tőlük. Ebből a szempontból a tanulságos, jó példák közül említem a Gödöllői Művelődési Központ munkáját. Ahol a hagyományos tevékenységszerkezet és műsorszolgáltatás reformja együtt járt a gazdasági erőforrások uj lehetőségeinek feltérképezésével, kihasználásával és pezsgő szellemi élet kialakulásával. Ez az intézmény, amely ma már a helyi közélet számontartott tényezője, nemcsak a meglévő szükségleteket és igényeket elégiti ki, hanem tudatosan vállalja, hogy mindennapi munkájával uj szükségleteket és igényeket is teremtsen. Nem mással, mint azzal, hogy együtt él a településsel és ismeri a lakosság szokásait, életmódját, ismeri a gazdasági egységek munkáját, a településfejlesztési törekvéseket. Tudja, hogy a tanács, a tömegszervezetek az adott időszakban milyen feladatok megoldásán dolgoznak, és azt is, hogy mi foglalkoztatja legjobban az ott élő embereket. S mindezekhez csatlakozik közművelődési programjaival. Ahogy a vb irásos jelentésében is megfogalmaztuk, intézményeink egy része vállalta a felelős műhely funkcóját és többségében átgondolt tevékenységet fejt ki.