MSZMP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1983. május 31.

2/192. ő. e. Pártbizottsági ülés. 1-72. • 1983. május 31. - [Az első két napirendi pontot együttesen tárgyalták.] - Napirend: - 2. A politikai és ideológiai munka tapasztalatai Szentendre város és járás művészeti életében. - - Szerkesztett jegyzőkönyv. 1-7.

Hargitai Károly elvtárs; zsámbéki Tanitóképző Főiskola igazgatója. Köszöni a meghívást. 1958 óta ismeri e testület művelődésügyben tett minden lépését. A felsőoktatási intézmények országunkban minisztériumi hatáskörben vannak. Sokszor nem kapcsolódtak kellő mértékben, ahol a pedagógusokat képeJ5$ék,a minisztérium vezetése igényként vetette fel; a nyitottságra jobban kell törekedni. A pedagógusok vegyenek részt az adott kör.zet életében, jobban érvényesüljön az egymásra hatás. A zsámbéki Fősikola nyitott módon jött létre. A feladatterv igényes, jól szerkesztett. Egyetért,a saját főiskolai céloknak tekintik ezeket. Mindent el fognak követni, hogy ezeket valóra váltsák. Minden korábbi közoktatási tárgyalásban ez a téma szerepel. A feladatok jó egységbe foglalása érvényesül jobban mint a korábbi években. A^pedagógus képzés megyei bázisának megteremtése teljes egészében érvényesül, A zsámbéki Főiskola 1977 ota töretlen fejlődésben van. 198o-tól egyre fokozódó mértékben megközeliti a célt, amiért létrejött. Évente 17o nappali, loo-12o levelező tagot tudnak felvenni. Ez több mint perspektíva, erre már alapozni lehet. Tartalmi munka: ebben az intézményben tanterv szabja meg az anyagot. Súlypontot kell képezni az ifjúsági mozgalmi munka tekintetében. 1972-ben a KB határozatot hozott a pedagógus képzés országos gondjainak rendezéséről. Ez nem került végrehajtásra. A minisztérium uj tervet készit, de ők arra készülnek, hogy 1985-ben átvegyék Pest megyében a tanítók képzését. Zsembék kulturális fejlesztése megyei célkitűzésekben szerepel. A képző a nagyközségben van, természetes, hogy a Főiskola fokozni kívánja azt a hatást, amit eddig is végzett, de magasabb szinten. Jól képzett pedagógusokkal kívánják viszonozni azt a sok törődést, melyet irányukban mutatttak. Haness László elvtárs: Az oktató-nevelőmunka helyi problémáival foglalkozva többek között szólt a megye pedagógus ellátottságáról, hogy minden tizedik pedagógus képesítés nélküli. Ilyen található középiskolákban is. Szakszervezetük nincs egyedül a véleményben, hogy hosszú távon képesitésnélküli pedagógusokkal a feladatokat végrehajtani nem lehet. Ezt a feladatmegjiatározást, mely most a testület előtt van, és amit az előterjesztés vázolj meg tudjuk valósítani. Ehhez azonban az oktatás, a nevelés feltételeinek javításával a tárgyi és személyi feltételek összehangolására van szükség. A továbbképzés szükségességével egyetértenek, de nem elég a pedagógusokat csak képezni, meg is kell tartani őket lakóhelyeiken. Ez a jövő útja, helybenlakóvá tenni a pedagógusokat. Ehhez kapcsolódik a lakásproblémák megoldása. Igaz, hogy jelentős számú szolgálati férőhely létesült, de azt is el kell mondani, hogy az erőfeszítések ellenére a helyzet /lo %-ának/ megoldatlan. Munkáltatói támogatást a pedagógusok nem kapnak, letelepítésüket viszont nagyon fontosnak tartanánk. Szükséges lenne, hogy a pedagógusok^munkáltatói lakástámogatást kapjanak, hogy ahol szükséges, a végleges lakásprobléma megoldódjon. A pedagógusok jövedelméről szólva elmondta, hogy bár az utóbbi időben kedvezőbben alakultak a jövedelmek, vannak még jövedelem közti eltérések /pl. elmaradás van a budapesti és vidéki pedagógusok esetében/. Ügy látják, hogy szükséges lenne - ahol indokolt, javítani a pedagógusok jövedelmet. Az élet és munkakörülmények javítása érdekében szükségesnek tartják, hogy a tervek maradéktalanul megvalósuljanak. Törekedni kell az alkotó- nevelőmunka színvonalának emelésére. Szükség van a pedagógusok alkotó tevékenységének kibontakoztatására.