MSZMP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1964. március 26.

2/41. ő. e. Pártbizottsági ülés. 1-46. • 1964. március 26. - Napirend: - 1. Az MSZMP Pest Megyei VB jelentése a megyei, járási és a városi pártbizottságok káderhelyzetéről, valamint a további feladatokról. - - Szerkesztett jegyzőkönyv. 1-22.

Emiitette Babinszki elvtárs, hogy a járási bizottság politikai munkatársait kihelyfezik egy-vagy két községbe titkárnak. Ezzel a kérdéssel a jövőben ismételten foglalkozunk, tudomásunk szerint felsőbb szervek is foglalkoznak ezzel. Az a véleményünk, hogy nem szerencsés dolog a járási bizottság minden státuszát, illetve politikai munkatársat községi titkárokként foglalkoztatni,.mert igy legyengül a járási pártbizottság ellenőrző tevékenysége. / Juhász elvtárs emiitette, hogy sokat foglalkozunk a mérleghiánnyal és félő, hogy egyes elvtársak munkáját a mérleghiányon keresztül ér. tékeljük. Megitélésem szerint ilyen veszély a megyei vezetés munkáját illetően nincsen, de nem lehet kikerülni és sző nélkül el- menni pld. a Juhász elvtárs által is emiitett 8 millió forintos mérleghiány mellett sem. Ezért elsősorban nem dicséeret/é# jár hanem arra^ösztönöz bennünket, hogy alaposan nézzünk körül, hogy a vezetés munkájában milyen gyengeségek, hibák vannak hogyan lehetne lényegesen lecsökkenteni egyes gazdaságainknál a mérleghiányt. Meg vagyok győződve, hogy a vezetésen sok múlik. Ugyanakkor tisztában vagyunk azzal is, hogy a tsz-ek megszilárdításáért még jó néhány éven keresztül megfeszített, körültekintő munkát kell végezni. u A tanulást illetően, szamba kell vegyük, hogy a szocializmus és kommunizmus épitése e. yre nagyobb felkészültséget igényel tőlünk ugy az elméleti, mint az általános műveltség, vagy a szakismeret szempontjából. Mi tanitjukm hogy a kommunizmus épitése során az átlag munkás általános műveltsége és szakismerete megközeliti a techni'kusét, vagy a mérnökét és el" is fogja érni. A helyzet tehát ugy néz ki, hogy állandóan és rendszeresen tanulni kell. Aki nem tanul az lemarad, ez szinte törvényszerű, és aki lemarad nyilvánvaló kevésbé tud eleget tenni a vele szemben támasztott követelményeknek. Az a lényeges, hogy a pártapparátusban dolgozó elvtársak céltudatosan tanuljanak, ezt a pártvezetés biztositja számukra. Számos elvtárs szóvá tette, hogy az apparátusban dolgozó elvtársakkal a perspektívát is rendezzük, hogy az úgynevezett káderfejlesztési terv ezt is foglalja magában. 'Természetesen törekedni fogunk erre is. Azt azonban látni kell, hogy a perspektiva nemcsak a vezetésen múlik hanem az apparátusban dolgozó elvtársak munkáján, magatartásán és nem utolsó sorban tanulásán, önképzésén is. Tehát: közös erővel kell munkálkodnunk a perspektiva kérdés megoldásán is. Biztosak vagyunk benne, hogy a káderfejesztési terv végrehajtása során ezen a területen lényegesen előbbre jutunk, mely hozzájárul egyes elvtársainknál az emiitett "bizonytalanság" -nak a jövőben minél kisebb területre való szorítása. Végül megemlíteném, hogy az önképzésnek rendkivül nagy jelentőségűt tulajdonitunk különösen azoknál az elvtársaknál, akik mar a meglévő elméleti felkészültséggel és szakismeretekkel rendelkeznek. Helyes lenne többet törődni azzal is, hogy elvtársaim-: eljárjanak szinházba,' olvassanak szépirodalmat - általános műveltségük, kultúrájuk fejlődjön.