MSZMP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1963. május 31.

2/35. ő. e. Pártbizottsági ülés. 1-36. • 1963. május 31. - Napirend: - 1. Jelentés az oktatási reformtörvény végrehajtásáról és az ezzel kapcsolatos feladatokról. - - Szerkesztett jegyzőkönyv. 1-25.

4 éves tapasztalatunk van. Az idén kerülnek ki olyan fiatalok az iskolából, akik 4 éven át dolgoztak azért a célért, hogy az iskola és az élet, közelebb kerüljön egymáshoz. Ez a 4 évi munka meghozta a gyümölcsét, pozitiven lemérhető a szakmai oktatás eredménye, de meghozta a gyümölcsét erkölcsi és politikai nevelés területén is. Az ipari üzemben dolgozó fiatalok közül valamennyien jelentekztek szakmai minősitő vizsgára. Ez döntően befolyásolja a pályaválasztást. A tanulók döntő többsége azt akarja tovább tanulni, amit 4 éven át az üzemben végzett. Mindössze 4-5 tanuló van, aki felsőbb oktatásra megy.Ezek is ugy választották meg a szakmát hogy felsőfokú technikumban akarják tovább fejleszteni tudásukat. Eltudom mondani azt, ha az üzem és az iskola között a kapcsolat jó, a szülői ház, az iskola, valamint az üzem együtt húz, jó eredményeket lehet elérni. Pontosabban igen komoly segitséget nyújtott az üzem támogatása, az üzemi pártszervezet segitsége. Az üzemi és az iskolai, vagyis a két pártszervezet kezdeményezésére a szülői értekezletet az üzemben tartottuk, ahol a tanulókkal az üzemi oktatók, az üzem vezetői együttesen tárgyalták meg az iskolának, nyújtandó segitséget és forditva. Az 5+1-es oktatás ilyen eredménye már nem mondható el a mezőgazdaság területén.Sok olyan nehézség van, amit saját erővel nem lehet megoldani. Szeretnénk itt is eredményt elérni éppen azért, mert a mezőgazdaságnak van a legnagyobb szükséges fiatal szakképzett, munkásokra, azok biztosítására. Ezen a' területen kell fokozni az eredményt, ebben szeretném kérni a Pártbizottság és a Minisztérium segitséget is. A tsz-ekben folyó 5+1-es mezőgazdasági oktatás nem adja azt a varázst, amit az ipari üzem tud biztositani. Itt alkalmi munkát végeznek az oktatók, nem tudunk rendszeres oktatást biztositani ugy, mint az ipari üzemekben. A téli hónapokban nagy a zsuffoltság az elméleti órákat a téli hónapokra kell összpontosítani. A mezőgazdasági oktatással kapcsolatosan probléma van az útiköltség kifizetésével kapcsolatosan. Ezt a 152-es rendelet szabályozza ugy, hogy kilehet fizetni, de az az akadály, hogy a pénzügyi szervek álláspontja szerint nem fizethetjük a tanulóknak az útiköltséget. Szeretnénk kérni ebben segitséget, hogy kifizethessük, mert a^költségvetésünkben ez. biztositva van. Az útiköltség a szülők részerői is ellenállást vált ki,különösen olyan helyen, ahol a tsz-ben dolgozó szülők kevés munkaegység részesedést kaptak. Az a véleményem, hogy a mezőgazdaság területén a szakoktatást erositeni tudjuk a különböző szakminisztériumoknak is támogatást kell nyújtaniuk. Nagy a hiány a tsz-ekben a kertészekben, általában szerződéeses kertészek vannak, akik elvisznek évente 15o-2oo.ooo. Ft-rot a tsz-tól. Ha ezt a hiányt a saját fiatalságunkból megtudnánk oldani, akkor emelkedne a tsz. munkaegyság száma és nem,utolsó sorban saját szakemberek kerülnének a mezőgazdasági üzemekbe, ezt a népgazdasági és a kultúrpolitikai elet is igy kívánja. Tehát kölcsönösen kell támogatni a tö-