MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1978. április 18.

Napirend: - 1. A KB oktatáspolitikai határozata végrehajtásának tapasztalatai az alsó- és középfokú oktatás területén. - - Szerkesztett jegyzőkönyv. 1–5.

- 4 Mondok j'ál elvtárs: A téma napirendre tűzése szükséges volt, a jelentés összességével egyetértek. Teljes mértékben igaz, hogy az országban nincs olyan megye, ahol a pártszervek, tanácsok annyi erőfeszitést tesznek az oktatás körülményeinek javitására, fejlesztésére, mint Pest megye. Szinten minden helyi tanácsot dicsérni kell a feltételek javitásában •tett munkájukért. Sok esetben nemcsak rajtuk múlik árfeltételek javulásának mértéke. Pest megyében szinte még prognózist sem lehet felállitani arra, hogy hány általános iskolai korú gyermek^lesz, s ez nagy problémát jelent. A IY. ötéves tervben elért mutatók jónak látszottak, s mégis most meg kell állapitanunk, hogy a jelenlegi gondjaink mást mutatnak. Pest megyében 80 és 12o ezer között változik az általános iskolai tanulók száma. 3 változásokra berendezkedni nagyon nehéz dolog. A tervezés során nagyobb rátartással kell lennünk. A központi szerveknek pedig el kell fogadni azokat a számokat, amiket megadunk, szolgáltatunk. 499 tantermet terveztünk az V. ötéves tervre, s két év alatt rá kellett jönnünk, hogy a kétszeresére kell emelni ezt a számot, s mégis 198o-ra rosszabb lesz a helyzetünk mint jelenleg. A jelenlegi tendencia szerint mintegy 4o ezres növekedéssel kell számolni. A komplex iskolák épitésének követelményét nem tudjuk megvalósitani. Ebben a vonatkozásban kényszerhelyzetben vagyunk, anyagi korlátok közé vagyunk szoritva. Adminisztrációval kapcsolatban: korábban elfogadtunk egy rendtartást, amely sok olyan dolgot tartalmaz,amire ma már nincs szükség. Ha az iskola az ilyen kötelezettségének eleget akar tenni vagy az igazgató végzi ezt a munkát, vagy elvon a testülettől egy pedagógust, erre azonban általában nincs lehetőség. Az irásos anyaggal egyetértek, elfogadásra javaslom. Barinkai Oszkárné elvtársnő: Az utóbbi években a pártirányitásnál is tapasztalható minőségi változásról beszélhetünk. A járási-városi pártbizottságok rendszeresen, folyamatosan foglalkoznak a közoktatáspolitikai határozat végrehajtásával, tartalmi kérdésekkel is. Ezt korábban nem tapasztaltuk. Pozitiv hatása érződik a területeken is. Megerősitem, hogy nem egy politikai frázis az, hogy a megyében a közoktatáspolitika társadalmi ügy lett. A kongresszusi határozattal összhangban az általános iskolai program kiemelt feladat volt a megyében, s a következő időben is igy kell kezelni. Nagy erőfeszitést teszünk azért, hogy a feltételek javuljanak, s mégis gondok uralják a helyzetet. Ehhez még egy dolog fog felzárkózni: megnöveli a gondjainkat a demográfiai helyzet változása, ugy a középfokú oktatásban mint a szakmunkásképzésben. A megyei gyermekek nemcsak megyei intézményekben tanulnak tovább, hanem kb felük Budapesten. Ha nem javitunk"a feltételeken megkérdőjelezzük a me^ye munkaerő szükségletének az utánpótlását. Csatlakozom ahhoz a kéreshez, hogy a központi szervek is számoljanak ezzel a helyzettel. Alt.iskolai igazgatók kérdéséhez: az igazgató személye meghatározó az iskola munkájában. A megyei Tanács Művelődési Osztálya vizsgálja meg, hogy milyen okok vannak, miért nem vonzó az igazgatói pálya. Ha oly an tenyezók merülnek fel, hogy megyei szinten nem tudunk sep"iteni jeleznünk kell a központi Szervek fele. Pedagógusok szalonai, politikai továbbképzése: a zsámbéki főiskolát nekünk nemcsak ugy^kezelni, mint pedagógus képző intézményt, hanem mmt szakmai, politikai tovabbkepzot is. k