MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1976. április 27.
Napirend: - 1. Jelentés a pedagógus alapszervezetek tevékenységének tapasztalatairól, a közoktatási határozat végrehajtásáról. - - Jelentés. 12–27.
Az MSZMP K3. 1C72. junius 14-15-i kozoktatáspolitika'i határozata és a végrehajtásit konkretizáló megyei,, járási és helyi feladattervek megszabják az iskolai pártszervezetek feladatni "kezaeményezően vegyék ki részüket az oktatóhevei' munka fejle-sz'tésébol, korszerűsítéséből". Járásunkban a pedagógus alapszervezetek száma. 15. At- .. fogják az ovodák és általános iskolák felét és a középiskolákat. Sulyuk ennél jelentősebb, mivel ezekben tanul az ált'alán o s i s k olák . tanulóinak 63 %-a; itt dolgozik az általános iskolai nevelók 66 %-a. A pedagógus alapszervezetek zömmel a határozat megjelenése és feldolgozása időszakában'alakultak.. Az elmúlt 2 év elsősorban a tartalmi munka megerősödésében hozott eredményeket. Azokban az intézményekben, ahol-nincs pedagógus alapszervezet, ott a községinek önálló pártcsoportjaként működnek. Tevékenységük a határozat megjelenése óta eltelt 4 évben megélénkült. Erősödött tantestületen belüli befolyásuk. településen belül az iskolai alapszervezethez tartozik valamennyi közoktatási intézmény /óvoda, zeneiskola, stb/ mely jó feltételt biztosit arra, hogy közöttük a tartalmi kapcsolat. erősödjön. Póton 3 óvodát és 3 iskolát fog össze egy alapszervezet. Része van abban, hogy a komplex intézményvezetés előkészitése itt a legelőrehaladottabb. A pedagógus alapszervezetek szervezeti élete fokozatosan javul. Munkaterv alapján a legfontosabb pártpolitikai és helyi oktatáspolitikai kérdéseket tárgyalják meg. Pártépitési tevékenységük tervszerű és megalapozott. A 15 alapszervezetben a beszámolási időszakban a párttagok száma 17 kal emelkedett, mig a többi oktatási intézményben 10 %-knl. Kiemelt figyelmet, fordítanak a pedagógus KISZ szervezetek párttaggá nevelő munkájára. Nem kielégítően segitik ugyanezt a munkát a tanintézeti KISZ szervezetekben. fii