MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1976. április 13.

Napirend: - 1. A Gödöllői Agrártudományi Egyetem jelentése a társadalomtudományi kutatómunka és a marxizmus-leninizmus (ML) oktatásának helyzetéről. - - Jelentés. 11–26.

- 5 ­tanfolyamokat /"Természettud. és filozófia", "Művelődéspoli­tikai kollégium", "Pedagógiai tanfolyam", "Etika"/ 54 fő végzi® A MLEE-re 10 oktató; v jár. A politikai neveles össz­egyetemi feladata megköveteli,hogy a szaktanszékek és a marx­ista tanszékek közös ^elven beszéljenek. Ezért erősíteni kell a szaktanszékekkel az oktatási nevelési egyseget. Ezt szolgál­jak a munkakapcsolatok; a közös tanszéki értekezletek; az el­készült jegyzetek "politikai nevelő hatásának" előzetes lekto­rálása; közös bizottsági munka-, kutatói tevékenység; együttes rendezvények; TDK és diplomaterv konzultációk, stb. Az egyetem hallgatóinak szociális összetétele jónak mond­ható. 50 százaléknál magasabb a fizikai dolgozók gyermekének aránya. /Tanulmányi átlaguk jobb, mind az Összes hallgatók átlaga./ A hallgatók 5 párttag® <t Az ország minden részéből egyetemünkre kerülő fiatalok ma­gukkal hozzák a legkülönbözőbb gazdasági-társadalmi, politi­kai tapasztalatokat és problémáikat, amelyekre az egyetemen, n©Pi utolsó sorban a marxizmus-leninizmus oktatóitól várják a megfelelő válaszokat. Különösen érzékenyen reagálnak a nega­tiv társadalmi-politikai és gazdasági jelenségekre /pl. er­kölcsi kérdések, harácsolás, feszegetik a felelősség kérdése­it, stbo/, ami pozitiv jelenség, azonban hajlamosak ezekből általánositó következtetések levonására. Antimarxista nézetek nyiltan nem jelentkeznek, de azért felfedezhetők /pl. nacio­nalizmus, vallásosság, nyugat-imádat, stbo/. Nem mondható, hogy hallgatóink: közömbösek, de egy bizonyos jellegű, "igény­telenség" veszélye jelentkezik /összetevői lehetnekz az anyagi jólét növekedése, a követelmény alacsony, s nem egységes mér­céje, a hivatástudat helyett a diploma papirja a fontos szem­lélet, a korlátlan elhelyezkedési lehotőség, melynél nem szá­mit az osztályzet, stb./, aminek egyik jele, hogy a szorgalom sok hallgatónál az utóbbi években lanyhult. Mindes hatással van a marxista tárgyak elsajátítására is. Biztató vonás vi­szont a hallgatók kritikus és önkritikus szelleme: p5. éle­sen birálják az oktatók magatartását, előadásait, vagy a tananyagot! önmagukról elismerik, hogy csak vizsgára készül­U

Next

/
Thumbnails
Contents