MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1973. április 10.

Napirend: - 2. Az egyházpolitikai helyzet alakulása, különös tekintettel a vallásos világnézeti harc kérdéseire a Ráckevei járásban. - - Jelentés. 22–35.

- 7 ­c../ A TIT- xcnücnvények programja jel-or?=n borsájárul a marxista világnézet terjedéséhez. 1972-ben a megtartott 1105 előadás­ból 5<35 előadás természettudományi tárgyú volt, amelyeket el­sősorban termelőszövetkezetekben, állami gazdaságokban és há­ziipari termelőszövetkezetekben rendeztek. A járásunk 12 ál­talános iskolájában "Szülők Akadémiáján" a kettős nevelés ká­ros hatásáról tartott előadássorozatnak nagy szerepe volt a vallásos világnézet elleni harcban. 4. Világ nézeti nevelés az állami oktatá si intézményekbe n: Iskoláinkban a céltudatos .nevelőmunka erősödik* Pedagógusaink szem­léletében egyre inkább tudatosul, hogy a tanitás, tanulás r^i^su­matában a marxista világnézet megalapozása a feladatuk. A Nevelé­si Terv megfelelő felhasználásával sokan elélték, hogy a tananyag­ban a.valóság jelenségeinek összefüggéseire rendszeresen rámutas­sanak. Járásunk mindkét középiskolájában bevezetésre került a "Világnéze­tünk alapjai" c. tantárgy. Az érettségi előtt álló fiatalok számá­ra az eddigi ismeretanyag világnézet szintű rendezésével filozófi­ai kitekintéssel nagyban hozzájárul a marxista meggyőződés elmé­lyítéséhez. Az eddigi tapasztalatok alapján a tiatalok megszeret­ték az uj tantárgyat, a^.ely nagyban elősagiti, hogy az Önálló gon­dolkodás, vitakészség fejlesztése mellett a mozaikszerű ismeret­anyag világnézeti rendszerré álljon össze. Az általános iskolákban kedvezőtlenebb a helyzet. Itt nem mindig kerülnek megfogalmazásra a tanultakból eredő világnézeti nevelé­si következtetések. Jelentősen befolyásolja ezt a személyi feltételek alakulása. Egy­-egy iskolában a képesités nélküli nevelők viszonylag-magas szá­ma, hiányos felkészültségük /Taksony 7, Apaj 4, DömsÖd 4, Kiskun­lacháza 5/, ha nem is nagy számban - az idősebb nevelők vallásos­sága hátráltatja a tanuló ifjúság szocialista nevelésének haté­konyságát . •l3

Next

/
Thumbnails
Contents