MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1972. február 1.

Napirend: - 1. Tájékoztató jelentés a pártiskolát végzett hallgatók között folytatott felméréséről. - - Jelentés. 10–18.

Az iskolára küldött elvtársi c állami...iskolai végzettsége megfelelő.. Az egyéves iskola hallgatóinak 77 %a közép iskolai 8 %-a egyetemi, főiskolai 15 %-a nyolc általános iskolai végzettséggel rendelkezett. Az öthónapos pártiskola hallgatóinak 38 %-a középiskolai 58 %-a nyolc ált. iskolai 4 %-a nyolc általánosnál kevesebb iskelai végzettséggel rendelkezett. Pozitiv tapasztalataink mellett vannak olyan negativ vonások is, amelyek kádermunkánkban meglévő fogyatékosságokra hivják fel a figyeld met. Kevés a hallgatók között a fizikai munkás, ugyancsak kevés a gazdasági vezető. Az értelmiségiek közül elsősorban a pedagógusok jutnak el az iskolára, ugyanakkor agronómus hallgatónk négy év alatt kettő volt, műszaki értelmiség alig-alig jut el a pártiskolára, orvos hallgatónk pedig egyáltalán nem volt. Igen kevés a nő az iskolánkon. Az öthónapos iskolán a nők aránya 7 % az egyévesen 5 % volt. Gondolkodnunk kellene olyan pártiskolai oktatási forma megvalósítására^ amely számol a nők családi lekötöttségével, a gyermekgondozásban és nevelésében betöltött szerepével. Ráckevei járásban szóvá tették az elvtársak, hogy nagy szükség volna a tsz. párttitkárok tovább képzésére. Ennek nem egyszer olyan akadálya van, hogy a tsz. titkárok olyan magas jövedelemmel rendelkeznek, amelynek a folyósítását az iskola időtartamára a MB. nem vállalja magára. A pártbizottságok és a hallgatók több olyan szubjektiv momentumra is felhivták a figyelmet, amelyek összességében nehezitik az iskolára küldést. Az elvtársak ugy érzik, hogy a pártiskolai végzettségnek nincs kellő társadalmi megbecsülése. Egyes gazdasági vezetők nem jó szemmel nézik a pártiskolára küldést, ITem ritka az olyan eset, hogy az iskola időtartama alatt a hallgatók elesnek a fizetésemeléstől, igy az iskolára kerüléssel fellépő anyagi hátrány tetéződik a gazdasági vezetők hátrányos bérintézkedéseivel. Nem egyszer előfordul, hogy az iskoláról hazatérő elvtársnak nincs beosztása, a pártbizottságoknak kell közbelépni, hogy az elvtársak elfoglalhassák régi munkahelyüket. /Pl.Cegléden és a Csepel Autób'%., Ezek a tényezők abba az iráriyba hat-. n

ak, hogy egyes elvtársak húzódoznak az iskolára küldéstől és nem mindig a legmegfelelőbb elvtársat sikerül iskolára küldeni. Az iskolát végzett hallgatók tovább tanulásának a tervszerűségéről már nem tudunk egyértelműen pozitivan vélelkedni.