MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1971. április 27.

Napirend: - 3. Javaslat az alakuló tanácsüléseken a Hazafias Népfront Pest Megyei Bizottsága jelöltjeként előterjesztésre kerülő megyei tanácstagokra. - - Szerkesztett jegyzőkönyv. 2.

Simon Pál elvtár

s; Mostanában nem emelünk, ki mun' ásókat vezető funkcióba ugy mint 1945 után. Ha jelenleg is fizikai munkást emelnénk ki, azt jelentené, hogy nem a legjobbakat emelnénk ki a munkások közül, mert ha a ml rendszerünk által biztositottl lehet ságekkel él,és a képességei megvannak, akkor tanulhat, lehet, belőle mérnök, technikus, orvos is. A mi r ndszerunk szocialista reniszer, biztosítja az emberek művelődését,ugy kell nevelni, az uj értelmiséget,hogy amit tesznek az a munkásosztály érdekében történjék. A munkásosztály egyre képzettebb lesz, érettségivel fognak rendelkezni, Az még hosszú időn keresztül fog megfogalmazódni, hogy kin keresztül érvényesül a munkásosztály politikája és hogyan tud ennek eleget tenni a párt,melyben nemcsak a munkások,hanem az értelmiség legjobbjai is helyet foglalnak. Az anyagban szerepel egy olyan kit "tel " a parasztság és a munkásosztály jövedelmi viszonyai kiegyanlitodtek." Szerinte ezt nem elehet ilyen eg értelműen kihordani. Elmond egy esetet, egy munkást szakmai vonalon kiképeztek, havi jövedelme az üzemben igy 4500 ft. k"rül volt, később elment egy termelőszövetkezetbe dolgozni, ahol a fejőgépet kezelte, és ezzel havi jövedelme 1500 ft-al megnőtt. Az anyaggal kapcsolatban jónak tartja, mert tájékoztatást ad, és gondolatokat ébreszt,hogy hogyan áll ez a kérdés. Dr. Pondok P;"! elvtár

s; Kicsit veszélyes nézet,amit Simon elvtárs Pejteget. Abból nem lehet kiindulni, hogy egy ember milyen pozícióba került. A munkásosztály,vezető szerepe, helyzete, léte, alakulása kérdéseiben még van sok vitatott dolog a társadalmi élet különböző fórumain. Vitatott az is, hogy a termel •••sben, vagy a termelési posztokon milyen vezető munkakört kpanak,vagy nem kapnak. Egy dolog világos, a munkások, a munkásosztály egészére nem az a jellemző, hogy nem tcr"dik, és nem akar tovább tanulni. Nagyon sok munkásfiatal van olyan, aki hajlandó lenne nemcsak érettségizni, ele egyetemre is tovább menni, csak nincs lehetősége, nem azért mert lusta, hanem a családi helyzete olyan. Saját magam is munkás voltam, más volt akkor a körülmény, a fejlődés színvonala. í"a a különböző üzemekben, ha valaki egy ipari szakmát megtanul, jó szakmunkássá válik ezek közül van aki tovább tanul,technikumot, vagy egyetemet végez,és vezető • lesz. Ilyen ma is van, ilyen igény is van. Az a fontos, hogy a vezetés az .üzemben mennyire törődik azzal, hogy a jó munkások előbbre tudjanak jutni. Ezzel többet kellene foglalkozni hogy a különböző termelési szférákban a munkások szerepe, előrelépése hogyan néz ki.