MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1966. október 4.

Napirend: - 1. Jelentés a pedagógus pártszervezetek helyzetéről, a pedagógusok körében végzett eszmei, politikai munkáról. - - Jelentés. 15–32.

kell a tanfolyamokon résztvevő pedagógusok számát, annál is inkább, mert az állami ideológiai képzéóének méretei tekintetében az utóbbi években megtorpanás van. Biztosítani kell a pedagógusok közgazdasági ismeretének szélesítését, figyelmet fordítva a gazdasági mechanizmus kérdéseire. A nevelőtestület k esznei, politikai és pedagógiai egysége alapjában kedvezően alakult. Ez a fejlődés azonban nem volt egyenes vonalú. A bérezés javításának elhúzódása, az iskolai munka sokhelyütt kedvezőtlen feltételei, a reformmal kapcsolatos szervezési problémák / 5 + l-es képzés /.az átmeneti nehézségek a fejlődést időszakonként visszavetette, A pedagógusok eszmei, politikai és pedagógiai egysége kialakulásának vannak más gátló, nehezítő tényezői is. Kedvezőtlen jelenség e szempontból az, hogy elég nagy mintegy 700 a kijáró pedagógusok száma, és többségüknek az iskolai munkája az órák megtartására szorítkozik. Sokan átmeneti munkahelyinek tekintik az adott iskolát csak alkalomra várnak, hogy a fővárosba kerüljenek és ezzel évenként kísérleteznek. Mintegy 40 volt apáca, szerzetes és pap tanit a megye általános és középiskoláiban. Ezek lojális magatartást tanúsítanak rendszerünkkel szemben. Többségükre az r jellemző, hogy nyíltan nem foglalnak állást, viszont töblükrűl közismert,hogy a hitéletben résztvesznek, egyházi személyekkel kapcsolatot tartanak,környezetükre hatással vannak. A vallásos világnézet hatása tapasztalható más pedagógusoknál is. Szentendrén pl. 3 pedn-gógus iratta be gyermekét egyházi középiskolába. Előfordul, hogy még párttag pedagógusok is egyházi szertartást vesznek igénybe keresztelés, házasságkötés, temetés alkalmával /Vecsés,Aszód,Nagykörös/ A val lásos nézetekkel és magatartással szembeni fellépés lanyhult, többen félreértelmezik az állam és egyház közötti megállapodást. Növeli a problémákat,hogy nem is teszik szóvá az említett eseményeket , sokszor még pártszervezeten belül sem. Gyakran leszűkítik a tantestületi egységet a testület tagjainak egymáshoz való nem egyszer álkollegáiis viszonyára.