MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1966. március 30.

[Az MSZMP Pest Megyei Párt-végrehajtóbizottságának és a Pest Megyei Tanács VB közös ülése.] - Napirend: - 1. Az oktatási reform végrehajtásának helyzete és feladatai Pest megyében. - - Szerkesztett jegyzőkönyv. 1–12.

- 9 75/1966. VB.sz.határozat. Az MSZMP Pest megyei Végrehajtó Bizottsága és a Pest megyei Tanács Végrehajtő Bizottsága megtárgyalta a közoktatási reform megvalósitásának megyei helyzetét és további feladatait $ megállapították, hogy az elmúlt években a reform végrehajtásában értünk el eredményeket. A gyakorlatban bebizonyosodott, hogy a reform alapelvei helyesek, amelyek hosszú időre megszabják a szocialista közoktatás fejlődésének irányát és feladatait. 1./ Az oktatási reform, a középiskolai törvény megvalósítása egyre nagyobb követelményeket támaszt az általános és középiskolai igazgatók elé. A megyei fflanács művelődésügyi osztálya az iskolák igazgatói marxista-leninista műveltségi, vezetési, színvonalának növeléséhez nyújtson segítséget. A Pedagógus Szaksze vezettel egyetértésben szervezzen bentlakásos és bejárásos tanfolyamot, ahol szélesebbkörü politikai, pedagógiai

f pszichológiai és vezetési ismeretekre tehetnek szert. A marxista középiskolákban, esti egyetemi oktatásban nagyobb számban kell a pedagógusok részére helyet biztos itani. Rendszeres tájékoztatást kell tartani részükre a legfontosabb bel- és külpolitikai eseményekről és a megye életéről. Az ideológiai irányelveknek gyakorlati alkalmazásához hatékonyabb segítséget, iránymutatást várunk és kérünk az Országos Pedagógiai Intézettől, ugyanakkor számítunk a megyei pedagógusok kezdeményezésére is. 2./ Az irányítást és ellenőrzést végző Párt- és Tanács apparátusban egységes oktatáspolitikai szemléletet kell kialakítani. Szoros együttműködést kell teremteni a továbbtanulókkal foglalkozó tanácsi szakosztályokkal, a szakminisztériumokkal és a szaktárcák irányítása alatt működő technikumok, szakközépiskolák, intézetek igazgatóival. Az együttműködést, az egységes oktatáspolitikai szemlélet kialakítását, annak érvényesítését segítse elő a megyei Oktatási Tanács. 3./ Továbbra is legfontosabb feladatnak kell tekinteni az általános iskolai hálózatunk tartalmi munkájához szükséges személyi és tárgyi feltételek folyamatos biztosítását, a nevelő-oktató munka hatásfokának emelését. Biztosítani kell, hogy valame nyi beiskolázott tanuló a tankötelezettségen belül elvégezze az általános iskola 8 osztályát. A tanköteles korú cigány tanulók rendszeres iskolába járásának biztosításához nagyobb társadalmi összefogást kell teremteni./kedvezményes étkeztetés, ruházat, cipő, tanszerek stb./. A hátrányos helyzetben lévő és a nagyszámban bejáró tanulókkal megkülönböztetett gonddal foglalkozzanak a tantestületek, segítsék elő továbbtanulásukat. Részükre rendszeres korrepetálást, napközis férőhelyeket kell biztosítani. A napközi férőhelyek növelése és az iskolán kivüli foglalkoztatás helység biztosításánál használják fel a művelődési házak, otthonok helységeit. Meg kell oldani a bejáró tanulók felügyeletét, és javítani kell utazási körülményeiket. 5