MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1964. február 24.
Napirend: - 5. Informatív anyagok. - b) Jelentés az 1963/64-es párt- és KISZ-oktatási év beindulásának tapasztalatairól. - - Jelentés. 81–90.
KISZ. Oktatás November 15-ével indult be megyénkben a KISZ. oktatás s 530 politikai.körrel 14.691 hallgatóval febből 1532 KISZ-en kivüli fiatal. A pártoktatásban tanuló KISZ. fiatalok száma: 2708 fő. Állami oktatásban: 3570 fiatal tanul. ^ & Tavalyihoz képest 112 fővel kevesebben vesznek részt a KISZ. oktatásban, ami nem jelent visszaesést,mert a fenti számok mutatják,hogy sok fiatal más formában tanul. A járási bizottságok elsősorban ott, ahol kellett propagandisták! biztosításával segitették a KISZ. bizottságot. A többi évekhez hasonlóan propagandistáik zöme felkészült pedagógus. A KISZ. oktatás beindulását 20 helyen leellenőriztük. Azonkivül a J3-ok is ellenőrizték a KISZ. oktatást. Láttunk jó aktiv foglalkozásokat de rendetlenséget is, ami megmutatkozik az oktatások eltolódásában. Az irányításban kapkodás mutatkozik. A legnépszerűbb oktatási formák: a társadalmi ismeretek tanfolyamai, é? az ifjúsági akadémiák, de a filmszemináriumok is látogatottak. A"Világ Térképe előtt' 1 c. oktatási forma.: szárazon iskolás módszerrel tárgyalja a földrajzi ismereteket, holott a cél.itt az lenne, hogy ezt politikai ismeretekkel kapcsolják össze. A fi ataloka t a következő kérdések foglalk oztatják: -piből fakad Kina és a Szovjetunió megváltozott viszonya? -Kina és a népi demokratikus országok között a megváltozott viszony mennyire érinti a további-politikai,kereskedelmi,kulturális stb. kapcsolatok alakulását, -A világháború elkerülhetőségének kérdései. -A szocialista /és gazdasági vonatkozásban elsősorban a kapitalista/ államok további fejlődésének lehetőségei. -A KGST és Kina perspektívája. -A kommunizmus és a szocializmus közötti különbség /Pénz szerepe a komm-ban./ -Kennedy halála és annak körülményei, -Miből adódnak hazánkban a gabonakérdés problémái. -Miből adódnak szállitási és tárolási nehézségeink, -Hazánk és a KG-ST a további fejlődés szempontjából.
