MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1961. szeptember 25.

Napirend: - 1. Jelentés a Pedagógusok Szakszervezetének Pest megyei munkájáról. - - Jelentés. 31–38.

3 1960.októberében jórészt ugyanezek a vitavezetők vezették le sikerrel az iskolareform vitáját a pedagógusok széles körébon. E viták előadóit több lépcsőben készítettük fel megyei és járási előadók bevonásával.külön segédanyagot szerkesztet tünk,melyében az iskolareform 3-as alapelvét alapos érvekkel és dokumo.u; tációval támasztottuk alá. így sikerült a viták során a pedagógusokkal, szülőkkel megértetni azt,hogy a reform társadalmi ügy, hogy a szocializmus építéséből adódó szükségszerüsé stb. A vitákon résztvett több mint 5000 pedagógus,közel egyharmada hozzászólt, A felszólalásokat,javaslatokat járási és megyei szinten összegeztük és továbbítottuk megfelelő szerveknek, Az iskolareform vitáinak megyei tapasztalatait és a tennivalókra vonatkozó javaslatainkat megyei bizottságunk megvitatta,majd eljuttatta, minden járási és iskolai szakszervezeti szervünkhöz tájékozódás és hasznosítás céljából, Ezzel lehetőséget teremtettünk arra,hogy a pedagógusok széles tömege hallassa szavát,véleményét a reformmal kapcsolatban és megtehesse javaslatát a ror " formmal kapcsolatban,ugyanakkor megismerte a vitái: megyei tapasztalatait is. Az iskolareform végrehajtásának első komoly lépése volt az uj ált.iskolai tanterv elkészítésében való részvétele a pedagógusoknak.,-'1961. ápr./ E tant~i.i vitákat szakszervezetünk szervezte meg 170 iskola nevelői részére. Sikerült e viták során sok egyéb mellett a pedagógusokat a tervező munkába bekapcsolni^ amire eddig még példa sohasem volt. 'Több ezer felszólalás -észrevétel és jnvaslat - hangzott el a tervezet vitája során,melyeket járási és megyei szinten összegeztünk,a javaslatokat szaktárgyanként csoportosítva továbbítottuk az oxszáscos tanter-vi bizo

utságnak. Ezzel is nagyban segítettük az Crsn. . rv. .ecTbií zottságot az uj ált.iskolai tanterv végleges elkeszicésébcn. Egyidejűleg jó alkalom nyílott,hogy pedagógusaink ezrei bokapacsolódhassanak a tervező munkába, A pedagógusok saját észre* vételeik és javaslataik sorsáról a "köznevelés" c.folyóiratban rendszeresen tájékoztatást kapnak,. További feladatunk,hogy az iskolareform végrehajtását elősegítsük. Ennek érdekében készítjülfpl, a bizalmiakat pl. arra,ho^y a tanulók túlterhelésének csökkentésére kiadott M.M-i utasítások végrehajtását az iskolákban milyen módon segíts ék.Vagy,hogy a bizalmiak az igazgatókat vezetői munkájukban hogyan segítsék, hogy -az eddiginél nagyobb mértékben tudjanak foglalkozni a tantestület pedagógiai irányításával a gazdasági,adminisztrációs és szervezési munkák mennyiségének csökkentése utján. Az iskolareform igen sok egyéb irányú feladatot^j-lent szakszervezetünk számára. Ezek tervezése,előkészítése folyamatba:: van. Jelentős szerepet vállaltunk és kellő sikerrel vettük ki részünket a termelő szövetkezeti mozgalomból. Kezdettől fogva arra törekedtünk,hogy elsősorban szakszervezetünk tisztségviselői, majd valamennyi pedagógus megértse ennek szükségességet és jelentőségét. Ezzel kapcsolatban a legkülönbözőbb megbeszéléseket, tanfolyamokat ,vit ákat é'fc taggyűléseket tartottunk. E mellett felhívásokat küldtünk ^bizalmiaknak és fel észitettük- járási bizottságainkat.Pl. 1959.december 5-én felhívást küldtünk ki,melyben hivatkoztunk az 1959.okt.22-i párthatározat megállapításaira é-2 az "ebből adódó feladatokra.Külön kihangsúlyoztuk 0 5004, 2-e: rendelet jelentőségét jí egyéb ha tár óz-? tok szem eHőtV" 'tar'tá^át ~ "" '