MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1961. augusztus 28.

Napirend: - 1. Jelentés a hároméves művelődési program végrehajtásáról és irányelvek az ötéves művelődési program kidolgozásához. - - Jelentés a hároméves művelődési program végrehajtásáról. 29–54.

mányozását, Túlnyomó többségük igen nagy fejlődésről tett tanúságot 3 év alatt. Pontos feladatnak tartottuk az elméletnek a gyakorlattal való összekötését. Ezért erősitettük a szakmai továbbképzést is. A 297 /3500 fő/ munkaközösségben a továbbképzés a? iskolareform eredményes megvalósításának előkószitósórc irányult. A szakmai előkészitő munka előterében állt az egyes szaktantárgyakon munkaterületeken belül fe'lmerőlü világnézeti problémák feltárása, a nacionalista, a vellásos és különböző burzsoá nézetek leküzdése a tudományos igazságok erejével*. Nagy lépést tettünk előre az 1960 őszén szervezett ateista előadó képző tanfolyam után a megye pedagógusainak ateista vonatkozású nevelése területén. "Valamennyi nevelő testületben feldolgozták a vallás eredete, a villás és az erkölcs, az állam és az egyház viszonya cimü témákat. Az ..zcl kapcsolatos problémák tisztázása élesztő. hatású volt a pedagógusok körében, A pedagógiai képzést a nagyobb helyeken szervezett ankétok megtartásával igyekeztünk biztositani„hagy érdeklődés mellett, A nevelűtestületek e

s.zmei politikai pedag

ógiai egys_é^ének mc

^teremtés

e nem teljesen megoldott.feladat>igazgatóink egyre képzettebbeké' válnak e feladat megoldására. Tovább kell munkálkodni az ideo}6giai felkészültségben mutatkozó különbségek felszámolásán. Arra kell törekedni, hogy az iskolareform három alapelve dialektikus egységben érvényesüljön az oktató nevelő munkában. A tanulóifjúság fejlődése és minden irányú nevelése érdekében közv ponti feladattá vált a munkára-nevelés ké

rdése, A hároméves művelődési program értelmében 1962~r'c- 150 általános iskolában kell bevezetni a gyakorlati foglalkozást a középiskolákban pedig 2-3 éven belül 3-4 iskolában létre kell hozni az 5 + l-es képzést. Az 1960/61 tanévben a megye területén 104 általános iskolában folyt gyakorlati foglalkozás. Évente 35 iskola kapcsolódik be a tantárgy ' tanitásába. A kezdeti főleg szervezési nehézségeken túljutottunk. A fokozatos fejlesztés mellett 1960-ban már gondolhattunk a tartalmi fejlesztésre és mintegy 100 oktató képzésére. Azonban még itt sok