MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1958. július 21.

Napirend: - 1. Jelentés a Pest megyei általános iskolai pedagógusok politikai és szociális helyzetéről. - - Szerkesztett jegyzőkönyv. 2–8.

Nekünk ahhoz kell ragaszkodni hogy a VB. előtt 2-3 legfontosabb kérdés legyen minden problémára nem hozhatunk határozatot,

xmert mindent- egy ilyan nayag kapcsán megfelelően, körültekintően megnézni nem lehet;. Arra törekedtünk "hogy a legfontosabb problémákat vegyük elö ás azokból értékeljük, mi a legfontosabb tennivaló. Sokkal több probléma vetődött 'fel, mint amit akartunk, bizonyos értelemben a kommunisták tájékozódtak a területről. Egy pár kérdés: A bérezés kérdése: mi a bérezés kérdésében és szervezeti felépítés, státusz kérdésében nem foglalunk állást, azért mert ez menthetetlenül oda vezet, hogy; nő az apparátus létszámé. Nem vitatjuk, hogy kelle-e vagy sem. ¿bben csak*akkor foglalunk állást, ha ezzel a kérdéssel külön foglalkozunk. Meglátásom szerint bizonyos intézkedésed végrehajtásával meg lehet oldani ezt a problémát létszám változtatás'nélkül. Nem állapítottuk meg, hogy ^5-e vagy nem, csak azt latjuk, hogy hiba van."Hányszor szerveztük már át áz apparátust mert ázt hittük hogy ezzel megoldjuk'a problémát és végül nem oldottuk meg, ism

r't: át kellett szervezni. A VB.nel tehát nincs' megfelelő képe arról, hogy valóban a javasolt átszervezés csodatévő," azért nem hozunk ilyen határozatot. Megmaradunk a politikai és a szakmai munka területén és nem zárkózunk el, ha a szakmai szervek hoznak egy előterjesztést, a mostani felméréssel azt nem nézzük meg. Másik a föld kérdés:.Nékünk ezen a területen sokoldalú munkát kell végezni. Azt szeretnénk, ha egy bizonyos időn belül szocialista mezőgazdaság legyen. Ez előre veti ti," hogy mégsem lenne jó, hogy. a Pestről kijáró" 800 pedagógusnak legyen l-l hold földje

2 amit" kiad a parasztnak felesből. Abból kell kiindulni, hogy mivel van rendelet, azt be kell tartani, de arra utalni kell, hogy azzal nem értünk egyet, hogy a Pestről kijáró pedagógus földet; kapjon •

'¡3 azt kiad ja" művelésre. Mi azt szeretnénk na a föld, amit kapött, da kösse a faluhoz. Ha ez azt jelenti, - ha elvesszük a földet, | ott hagyja állását, stb, akkor nem lehet hozzányúlni. Nem foglalunk olyan állást, hogy ugy kell rendezni a fold problémát, hogy mindenki kapjon. Nem értünk egyet azzal sem, hogy a pedagógus ne" kapáljon; ha kért földet kapálja meg. e mellett"még el tudja olvasni a orossurákat. idővel azbn keli gondolkodni, hogy kertet kapjon, mert a mezőgazdaság szocialista átszervezésénél adott esetben vissza kell térni erre. Szerintem ebben a kérdésben maradiunk amellett, hogy egyenlőre hajtsák végre a meglévő rendelkezést, a megyei tanács gondoskodjon - mérje fel és nézze meg alaposan - arról, helyes-e, hogy emberek földet kapnak, amely föld egy idő múlva tönkre megy, mert nem ápolják, nem trágyázzák, sto. % A továbbiakban felmerült hogy vaiion.a Turgonyi elvtársnőék által értékelt dolgok általánosithatoek-e? Ugy látom hogy nézeteket hoztak.' Szerintem helyes,hogy kihozták a nézeteket. Nézetem, hogy az általános értékelés és a részletes értékelés között van ellentmondás. Szerintem a részletes értékelés adja vissza jobban a pedagógusok álláspontját. s j> Horváth elvtárs összefoglalója,. észrevételek: Az ilyen előterjesztés előkészítése mindigrozal jár, hogy minden hozzászóló j°v»solni tud, hogy mit kellene bevenni." •RT I • • 1 1 1 111 I T • 1 Tí T~\ IMII A I n • 1 1