MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1957. június 18. Intézőbizottsági ülés

Napirend: - 1. Jelentés a köznevelés helyzetéről. - - Jelentés. 7–13.

formálni, hogy a pedagógusnak látnia és hinnie kell a jövő alakulásában* |3»/-Nehezen 'akarna-k belakapcsolódni pedagógusaink a falusi kulturmunika,.. a;..népművelési- munka gyakorlatába, pedig a társadalmi munkába való', ,(tevékeny kéáé-s- segíti előre tevőlegesen a pedagógusok világnézeti alakulását. II. Jelenlegi problémák. Az eddigi intézkedésekkel elértük,, hogy az iskolai rend és fegyelem helyreállt, valamint a tanulásban a közel 3 hónapos kiesést a tananyag némi csökkentésével behoztuk* Nem állt helyre azonban a nevelők önbizalma, munkakedve, a nevelőtestületek nyugalma. Az általánosítások ma már megszűntek. A járási párt intézőbizottságok - a -raonorit kivéve - reálisan értékelik a pedagógusok problémáit, A községi

; párt alapszervezetekben sok esetben tapasztalható helytelen és káros vélemény az értelmiség, a pedagógusok értékelését illetően. Ezeknek a véleményeknek nagy resze nélkülözi a konkrét vizsgálatot, föltevésében szubjektív meglátásokra alapul. Éppen ez nyugtalanit, passzivvá tesz igen sok jószándéku nevelőt. /Kocsér, Ipolytölgyes, Felsőgöd, Pilisszántó, Nagymaros, Gyömrő/ A megyei pedagógus pártaktíva értekezlet mutatta, hogy van a pedagógusok között egy szilárd,- párthoz hö bázisunk. Azt is mutatta ez az ertekezlet, hogy a pírt tag pedagógusok -egy része is nehezen tudja megvonni az'elleniorradalmárság és a megtévesztettség közti határt. Több párttagunk nem tud megbirkózni azokkal a problémákkal, amiket a többi nevelők felvetnek, előhoznak, mivel vitakészségük a jelenlegi követelményekhez mérten gyenge, azért ugy vélik hely zetüket mgszilarditani, hogy 3-4 nevelő elhelyezését"követelik. Ez a helyzet arra figyelmeztet bennünket, hogy gyakrabban kell tanácskoznunk a pedagógus' pártaktívával^ alaposan fel kell párttagjainkat készítenünk, hogy a ma még sok száz ingadozó pedagógust is mellénk tudjuk állítani. Nehezíti az egyes személyekkel kapcsolatban felmerült problémák tisztázását az a körülmény, hogy amikor a hivatalos vizsgálatokat folytatjuk és jegyzőkönyvben, aláírással rögzítjük az állításokat, sorban •

visszavonjak, amit korábban állítottak. A megyei pedagógus pártaktiván felszólaló elvtársak közül is ketten visszavonultak akkor, amikor az üggyel már foglalkoztunk. Több esetben merült fel olyan &haj, hogy néhány pedagógust helyezzünk el a községből annak ellenére, hogy serami különösebb konkrét kifogás nem merül fel velük szemben. Az ilyen negoIdással nem értünk egyet és véleményem szerint gz a nehézsége, 'a türelmes meggyőző munka elöli adminisztratív monokülése egyes helyi pártszervezeteknek. Igen helyes módszernek találtam a ceglédi járási pártbizottság tevékenységét, Ott az intézőbizottság egy tagja a járási tanulmányi felügyelővel végigjárt minden községet, megvizsgálták a pedagógusok tevekenységét, megállapították, kik, ellen szüksqags fegyelmi eljárást indítani és kiket kell ott helyben. dorgálásban

? figyelmeztetésben részesitenij utána a helyi párt és tanács vezetőivel megbeszélték véleményüket es lezárták" az ügyeket. Ezért ceglédi járásban a legmegnyugtatóbb a pedagógusok helyzete. A n-gykátai járási intézőbizottság pedig arra helyezte a fő figyelmet, hogy az igazgatók .ügyeit rendezze elsősorban. Mert ha politikailag es szakmailag szilárd az iskola igazgatója, akkor lesz ereje rendezni nevelők ügyeit is.