MDP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei 1953. január 6. - 1953. február 10.
1/28. ő. e. 1953. január 13. • Pártbizottsági ülés 47–145. - Mellékletek: - - Jelentés az Agitációs és Propaganda Osztály munkájáról. 66–72.
A politikai felvilágosító munka irányitása, színvonala nem kieléglte, A népnevelő tanácskozások, as ellenőrzött népnevelő értekezletek bi- v zonyitották bo^y az alapszervi titkárok kevés politikai segítséget adnak a népnevelők munkájához;Még mindig nagyon általános az agitáció, nem^eléggé használjuk a holyi lehetőségeket.KÜlönösen nom elég konkrét az ellenség elleni harc agitációja,A politikai munka leszűkül a népnevelőkre »A MB- és a JB-k sem sokat tettek abban az irányban, hogy a pártcsoportokat, alapszervezeteket a "Politikai felvilágosító munka bázisáváFfej lesszék, A JB-k agit-prop, osztályai többet és jobban foglalkoznak az oktatással, ez viszonylag könnyebb feladat, kevesebb Önálló kezdeményezést, helyi politizálást igényel, < • Hozzájárul ehhez a JB-k helytelen munkamódszere is^Az agit-prop, osztályok még mindig_nem elsősorban a maguk területén, segítik a"feladatok végrehajtását, hanom pl* a vetésre mozgósításnál egy-egy községért felelősek, a tagkönyvcserénél kivizsgálást végeznek, A népújsággal nem foglalkozunk rendszoresen,Időnként felvetünk egy-egy problémát a lappal kapcsolatban, de nem segitjük abban, hogy a politikai fölvilágosító munkát job ban alátámasztó oegitö cikket közöljünk, A tömegszervezetek agitációs munkájával nem foglalkozunk elég mélyre*hatóan, nom' ellenőrizzük, hogy hogyan viszik a saját vonalukon a Párt politikáját,A külső szervek irányításánál gyakran az apró részletekbe • elveszünk és ezért az elvi irányitó munka hátrányt szenved. Az osztály munkamódszerének változatlanul hiányossága, hogy nem általánosítja megfelelően a jó tapasztalatokat. Vannak ugyan obben az irány-,, ban kezdeti lépések főleg az oktatás vonalán /oktatási bizottnágok elterjesztése Btb/« Az osztály munkájában elmaradott terület a kádermunka,Ezt kutatja a mog nem felölő agit-prop, munkatársak beállitása, az iskolára küldés hiányossága, Uom tervszerűen, foglalkozunk az osztály hatáskörébe tartozó káderekkel ** Jellemző orré, hogy még egyszersem fordult ^elő hogy a hiányok pótlása-."-' ra vagy az agit-prop, kádorek iskoláztatására a munkatársak adtak volná javaslatot, Mindenekelőtt az osztály mulasztásából adódik, hogy a járási a glt-prop osztályoknál nom korült még a kádermunka ölötérbe, azon tul, hogy értckezloton erre útmutatást adfcink nom ellenőriztük és nom segítettük ebben a járások munkáját. Az osztályértekezletek színvonala nem kielégítő,.későn készülnek ol az. anyagok és'az osztály tagjai nem lelkiismeretesen készülnek fel az értekezletre, E zért nincs elég olvi vita és Így az osztályértekézlet nem ad elég segítséget a napirenden lévő kérdések továbbviteléhez. Javaslat a munkatervbon meghatározott föladatok végrehajtása melletti 1/ Az osztály káderfejldsztésl tervét felbontjuk és az egyéni munkatervekbe beledolgozzuk az ozzol kapcsolatos feladatokat, 2/Meg kell való-sitani. hogy 1954-re a járási agit-prop,'titkárok lega^» lább 5 hÖnapoö pártiskolát végzett elvtársak legyenek,1954-ben minden agit-prop, titkár' elvégezze a 8 ált, iskolát és ^ kezdje meg a gimnáziumi tanulást, )A
