MDP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei 1953. január 6. - 1953. február 10.

1/28. ő. e. 1953. január 13. • Pártbizottsági ülés 47–145. - [A 2. és a 3. napirendi pontot együttesen tárgyalták.] - Napirend: - 1. Jelentés az Agitációs és Propaganda Osztály munkájáról. 48–54.

munkáját, hogy a Párt jelentőségét nem tudatosítják eléggé és hogy a Párt jelentösegéssk a tudatosításának a hiányát éppen azokon a helyeken látják" ahol a tagjelölt felvétel alakulása rosaz^éirjhckor kérnénk az agit-prop. osztályt hogy ezeken a helyekjntarj^on^lő adást a párt jelentőségéről. Tehát ha van fogyatékosság aztl^íluszobolni és -nem szervezési feladatokra ' húzni az agit-prop, osztályt, éfe fiem abban kell látni a segítséget ,jLhogy' 8 embert adunk-e a kivizsgáláshoz vagy sem, ^(M,c^|^/ví-Ob"«* Egyik komoly fogyatékosság az agit-prop, o,munkájában, hogy a vezetés «3ym atraapowásbóar aem konkrét, hogy kidolgozunk szempontokat, de azt már nem adjuk meg, hogy konkrétan »** hogyan alkalmazzák a saját területükön,ami jelentés mértékben a szűk tájékozottságból fakad, A másik dolog, hogy nem eléggé követi nyomon az agit-prop, osztály az általa kezdeményezett feladatok végrehajtását pl, a munkaversennyel kapcsolatban adtak az elvtársak útmutatást-, de hogy hogyan néz ki arról értékelést nem tudunk.Ugyancsak megtervezték és adtak is eligazítást a tszmozgalom fejlesztésére^ de hogy ennek alapján milyen eredmények születtek arról nem vagyunk kellően tájékozódva. Másik fontos fogyatékosságot a munkatársak nevelésében és a kádermunkában látom,nem közvetlenül csak az osztály munkatársak neveléseben,hanem a járási vezetők nevelésében és az ő általuk XKXBfeeii végzett kádermunkában. Íz egy óriási &ófc©g,hogy nincs az osztálynak kádertartaléka^»e3Aé mondhatjuk, azt, hogy**bőven teremnek a káderek, akkor elsősorban vonatkoziK ez az agitációs munkára,A mi feladtunk, hogy gondoskodjunk a járási felelősökről és a járási felelősök feladata, hogy gondoskodjanak a helyi felelősökről. Mondhatjuk, hogy a legkevesebb eredményt ezen a téren érték el az elvtársak, F

e

lvetném még az instruktorok kérd ését, hogy annak ellenére, hogy az instruktorok a szervezési osztályon vannak, bizonyos mértékig az ó nevelésükért az agit-prop, osztály is. felelős,kiindulva abból, hogy az MB instruktorai,Tájékoztatni kell öket^egyénileg is foglalkozni velük a területükön fenálló problémákkal kapcsolatban. Ide lehet venni azt a kérdést, hogy a JB titkárok nem-foglalkoznak kielégítően az agit-prop,felelősökkel,* ^rási titkári értekezleteket ilyen szem pontból javitani kell, és alkalmat adni, hogy az agit-prop, osztály a legfontosabb agitációs kérdésekről és a nevelésről beszéljen a járási titkár elvtársaknak,Eraellett fokozottan alkalmazni kell azt, hogy olyan legyen a segités kint a területen, hogy a^itkár elvtárseakkal is megbeszéljük a kéxstisákasfe szempont okát, mert Ők azok akik azt állandósítani tudják. Ugyancsak helyes, hogy ha különböző problémák megoldásában felkérésük egyes népszerű embereket a megyében,levelet irunk neki, kikérjük a véleményét egyes dolgokban, és *ia*»** igen nagy *$««&-v$# a-z agit-prop, osztálynak^. •* /^fe-^a **i A munkatervvel kapcsolatban mondhatjuk, hogy a terv már helyesen megtervezi ezeket a feladatokat, de azért helyes lenne ritkítani a munkatervet és a részletfeladatokát bedolgozni az alosztályok tervétoe, és az irányvonalat felvetni, ugyancsak a munkatervvel kapcsolatban, bele kell venni, hogy a tervidőszak alatt, különösen a legfontosabb helyen iskolázni kell a népnevelőket a kisgyűlés előadók mellett az épitő alapanyag ipari üzemekben, néhány súlyponti gépállomáson és tszcs-k-ben, ~ ni