MDP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei 1952. december 2. - 1952. december 30.
1/27. ő. e. 1952. december 2. • Pártbizottsági ülés 1–69. - Mellékletek: - - Jelentés a Pest Megyei Tanács Oktatási Osztályának munkájáról. 44–50.
Hiányosságok voltak az értekezleteken ott", ahol a nevelők és a tanulók nyári munkáját nem értékelték alaposan, /Csömör, Táborfalva., Szada/, • A tanéveleji oktató-nevelő munkára általánosságban a lazaság'volt jellemző, A lazaságnak egyik oka az volt,, hogy mind & nevelők, mind pedig a tanulók vakációs hangulatban, voltak. A másik oka az volt, hogy a különböző továbbképző tanfolyamok időtartama az éveleji munkánk előkészitésével egybeesett, Az is hátráltatta a munkát, hogy a nevelők /áthelyezését nem tudtuk lezárni' kel 10 időben j sőt a K.M,. által kiadott irányitó tanmeneteket asak az iskolai ev megkezdése után küldtük még a nevelőtestületeknek. •- , *f*?~ ' ' Az iskolákban folyó tanulmányi szihvonallal kapcsolatban meg kell állapitánuhkj .hogy-az év elejéhez viszonyitva mutatkozik ugyan emelkedés, a tanulok igyekeznek-belelendülni', a munkába, azonban ennek mértéke. nem kielégítő. A tanulmányi szívónál általában megegyezik az előző évivel, vagy alig valamivel jobb .annál. Háttérbe szorul a nem súlyponti, illetve nem érettségi tárgyak tanulása /pl, .-földrajz./, A matematikánál, nyelvtannál és az orosz nyelvnél megállapítható, hogy a szabályok^ és törvények elméleti ismerete sok esetben nem jár együtt azok gyakorlatig alkalmazására.'való készséggel, /Pl. elemzés,•'helycsirás, feladatmegoldó r és -beszédkészség/. Az általános iskola alsó tagozatta fokozottabb emelkedést mutat, ennek oka az.-hogy a.- nyári tanfolyamókon 'aránylag sok ••alsótagozati nevelő vett reszt és az ott 'tanultakat már alkalmazzák is^-munkájukbani -. Az oktató-nevelő munka .színvonalának vizsgálatánál meg kell állapita-' nunk, ..hogy a tárgyi és....személyi feltételek : a szertárak és könyvtárak felszerelési hiányossága, a még mutatkozó szaktanárliiány negatív irányban, - a nevelők továbbképzésben való előrehaladása ideológiai, sa&kmai, módszertani és pedagógiai fejlődése,.a'jól működő szakkörök pozitiv^irányba befolyásolják: az oktató-nevelő munkát, • A nevelők, többségénél megvan az őszinte törekvés arra, hogy az = egyes tantárgyak segítségével materialista-világnézetre neveljenek, de' ezek mellett akadnak olyanok is, .akik még tankönyv, és az irányitó tanmenetek adta lehetőségeket sem használják fel és ezeknek a .nevelőknek tanítácsaiban _ a burzsoá ideológia maradványaival"-t lakozunk, /Pl, ideológiai ' alapfogaimali tisztázatlansága és félremagyarázása/, A::nevelők szakmai fejlettségének szinvonalat mutatja, hogy többnyire csak,az ok ismerik a, szál'tárgyakra vonstkozó szovjet es .magyar.,szakirodalmat. ? . i^fteiaa előző években is resztvettek már a továbbképzésben. Ezen ^l^téren'jé segítséget nyújt a továbbképzési anyag tematikája. Pedagógiái és módszertani téren meg ál lapítható az, hogy ma már ritka kivételektől eltekintve óravázlatokkal készülnek-a nevelők az órára, bár • azok sok esetben- formálisak, 'minőségileg nem megfelelőek és nélkülözi a nevelői célkitűzést, valamint a módszertani mozzanatokat. Az órák levezetésében, különösen a múltévi továbbképzésben rósztvett nevelőknél tapasztalaható--fejlődés. . A nevelők a tánitott anyagot igyekeznek felhasználni a tanuló- erkölcsipolitikai, nevelésérc, helyesen összekapcsolni a máival, de még akadnak helytelen "átpolitizálások" is. A pozitívumok mellett negatívumként ke 1 megemlíteni a sematizmust QS a szemléltetés háttérbe szorítását. Az "osztályozás terén tapasztaltünk fejlődést, de még mindig.több nevelőnél előfordul, hogy a feleleteket nem értékelik, nem közlik a tanulókkal, ,.„ ... . .. ,- • - T ovábbképzés , ."--..• • .A tanév elejével megindult/.valamennyi- nevelő továbbképzése, azok kivé-, telével, akik oklevólszerző tanulásban Vesznek részt,, Ezt megelőzőleg . a nyár folyamán az oktató-káderek egy része központi tanfolyamon volt. Az alsótagozati oktató káderek közül 77? & kisiskolák nevelői közül 92 fő, nehézségként mutatkozott ittmog az, hogy az oktatókáderek kijelölése után került, sor a szaktanári tanf olyamra való jejelentkeztetésré és az alsótagozati nevelők egyharmada oda jelentkezett.
