MDP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei 1952. május 20. - 1952. július 22.
1/23. ő. e. 1952. június 24. • Pártbizottsági ülés 282–335. - Mellékletek: - - Jelentés az 1951/52-es oktatási évről. 319–324.
J ^e 1 e n t, és I951-52~ es okbatási_6;zEŐla A Ml. határozata á párttagság 5o %-át szabta meg, hogy bevon$uk szer- . vezett'oktatásba, a PB, 4o-45 farával szemben,,-Ezt Hákosi elvtárjs születésnapjára tett felajánlásokkal eletük, a párttagság 5o,7 $~át vontuk be» Az évzáró összefőglalük r amint az eddigi tapasztalataink igazolják a tagság kb* 4o %-a bef e je zte az évi oktatást. Az MB-n belül az oktatás beindulásánál komoly hiányosságok voltak, ugy a tanulási fegyelem terén, mint az oktatás szűk reszort -Jellege ^ területén*Csak az agit-prop, osztály feladatának látták az oktat St a többi osztályok nem foglalkoztak vele»A tanulási fegyelem megssilár.ditása terén már a második konferencia után javulás, állt V©, atíelyhez'hozzájárult a személyes elbeszélgetésünk és a MB,felelőségre Vonása ép főként n ráckevei járás fegyelmije, A szűk reszort jel«leg kérdés területén is vannak eredményeinkoA MB» osztályai jobban foglalkoznak az oktatás krédésévei, különösen a t.-erületi felelés elvtársak.Ez a javulás a Központi vezetőség Titkárságának diae.f-4. határozata után-állt be. DG ez a javulás még nem kielégitő. tovább kell fej le sztenio izülete tt már több határozat a MB, részéiül e hiányosság kiküszöbölésébe, de végrehajtva addig nem let 4 ;:..!á-]?l. a mezőgazdasági osztály a tszos ? állami „gazdaság gépállomás vonalán 3©tt felelőségre téve, a szervezési osztály a pártfunkcionáriusok és pártvv-. , st->t:6sé ; vok tanulásáért, az ipari osztály az üzemben^ da - ' annak ©He^éiVí ^.jgy. határozat született a javulás nem volt olyan mérvű.,mint hogyha azt a munkát várójában kollektivá tudtuk volna tenni.Hiányosság volt az-agiti-prop. 00ztály részéről, hogy ehhez a munkához legtöbb esetben nem adott megfelelő szempontokat és a végrehajtásét nem. ellenőrizte. Az oktatás te yen elért eredményekhez igen komoly lendületet .adtak a megyei és járási pártértekezlet c-k* ahol^ alaposr • megvitatták a z oktatás helyzeté-t ós az ott tett felajánlásaik végrehajtásával négy lendületet kapott az oktatási munka* A felajánlások teljesig téséről, a taggyűlésen számoltak be.Járás|t Bizottságainkon a helyzet nem mufcatott" ilyen képet, az 'oktatás beindulása után szintén a tanulási fegyelem .terén voltak komoly hiányosságoké #v Nem is volt oly ah járás, amelyre rámondhattuk volna azt, hogy minden ** egyes JB» tag kivétel nélkül kiveszi a tanuló félnap ját*Pl. súlyos volt a helyzet az aszódi* gödöllői, monori, szentendrei járásokban mind a nagy elíoglaltságj.kr x hiv :;^ ''-a'r..../: \S52--es év elején azonban komoly eredmények mutatkoztak ifinknél, most már elmondhatjuk azt, hogy ritka az a járás 5 ahol a tanuló félnapjaikat nem veszik ki „Napjainkba tapasztaltuk Nagykörösön és Szentendrei járásbanaAzonban súlyosabb a helyzet a JB-inkon belül a reszort jelleg, felszámolása terén*Vannak eredmények, vannak olyan járásaink, shol mái? az egész JB. kollektívája aktivan kiveszi a részét a munkából»Pl. Ceglédi,dabasi,aszódi járás* A többi járásoknál még mindig fennáll az a helyzet, hogy ha meg is néznek oktatási foglalkozást, de nem adnak kellő értékelést az aglt.prop, osztál: ;^k £ Ilyen ellenőrzés legtöbbször öncélúvá vált, mert az agit-prop. osztály nem kapta meg és nem v tudta a gyers beavatkozást eszközölni egy-egy téves,vagy veszélyes jelenség.esetén,Hogy-ha értékelték is, pl, Nagyk tán,vagy
