MDP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei 1950. október 24. - 1950. november 28.

1/12. ő. e. 1950. november 14. • Pártbizottsági ülés 146–183. - Mellékletek: - - Jelentés a Pest megyei oktatási munkáról. 153–159.

lenőrzés-Ez §& értekezlet komoly segítséget adott a középfokú politikai iskolák és propagandista szemináriumok beindításához. Az esti alapfokú politikai iskola vezetők értekezlete szintén 28-án lett megtartva i ár ásonklnt .Általában ezek az értekezletek is pozitivek voltak. De több helyen szervezési hiba következtében nem hozta meg a kivánt ered­ménye ket, pl.savart okozott az,hogy az alapfokú polltfeai iskolavezetők értekezlet© és az oktatási évadnyitó ünnepség egymás után /az egyik 2 óra­ra,a másik 4 órára/ volt megszervezve.i'obb helyen /KagykátajSzeotendrejlfo­nor/öeas evonták a két értekezletet s így mind a két kérdést ellaposltöt­tiki A hiányosság mellett a legtöbb helyen kijött,hogy az elvtársak felismerték ez simult oktatási Ivad hibáit és készülnek az uj oktatás! ávadra.A Csepel autóban,de más hegeken is mái' most megbeszélték a technikai kérdéseket is /Anyag,terem kérdés/és azt,h.ogy a lemorzsolódás ellen hogyan küzdjenek. ~ Több helyen pl.& Csepel autóban is már előre Deosztották az ellenőröket. Jól készítették elő ezt az értekezletet ás évadnyitót a váci járásban,ahol 70-©n voltak és Vác városban ahol 1650-an voltak jelen* Az értekesiet ünne­pélyessé volt tóve/dekoráció,vÍrigdiszités stb,/ugy,hogy külsőségekkel Is kidomborodott a nap jelentősége .Jó volt isgszervezve a szobi járásban is. i ' Október 30.-á& megtartottuk az alapfokú prop. szem. vezetők első értekezle­tét.-Ttt az első előadás anyagát vitatták meg.Több fontos kérdést vetettek fel,pl«a? emberrőválás egy helyen és egyidőben történt-e,vagy mik voltak üarvin hibái,amibe most az ellenség belekapaszkodik.Áz értekezlet jó,ak­tiv volt.HÍba az volt,hogy a járás?, bizottságok nem minden alapfokú pro­pagandista szeminárium vezetők küldtek be,s igy kb.csek a fele volt itt azoknak,akiknek itt kellett volna lenniök. Az oktatással kapcsolatban általában jó az érdek lő dés,ugy az előadók mint a hallgatók közÖttJL párt önki vüliak is egyre jelentkeznek,szeretnének résztvennS párt oktatásban. Eredményeink mellett még hiányosság &z,hogy a járási bizottságaink nem fordítottak kellő súlyt a beindítás jó megszervezésére .Hiba az,hogy. az ok­tatási osztály kevés aktívával .'dolgozik ós nem tervszerűen, irányítja ezek munkái át,!gy a- jó ellenőrzés még mindig nem biztosított. Kern vittük ki időben azt,hogy a tömegoktatás milyen formában fog megtör­ténni, i§y tájékozatlanul hagytuk azokat a pártonkívüli erőket,akik a béke­kőlesöniegyzee,tanácsválasztás és mezőgazdasági munkák végzéséért folyta­tott agltáciőban felsorakoztak pártunk mögé. 1. Káder oktat ás. A nyár folyamán átszerveztük káderoktetásunkat ugy hogy az 5 és 3 hónapos színvonalú oktatás helyett 5 hónapos színvonalúnak megfelelő közápkéder­kápző tanfolyamot, az 1 és 2 éves színvonalú, folyó oktatás helyett-pedig 1 ,ávas színvonalúnak megfelelő felsőfokú káderoktatást szerveztünk. Az át­szervezéssel kapcsolatban felfrissítettük kiszélesítettük káderoktatásunkat Á nyár folr valamennyi káderoktatésba kiielölt elvtársakkal személye­sen be zélg , részletes kérdőívet töltettünk ki az elvtársakkal. Az igy nyert tapasztalat és az eddig fejlő alapján osztottuk be meg­felelő oktatásba.Azuj oktatási évadban a szociális megosztás szempontja* ból is nagy fejlődést értünk el* A káder oktatásba bevont elvtársak száma 39ö .ebből munkás 363, paraszt 54, értelmiség 37.kispolgár 2,egyáb 40. *<rr.

Next

/
Thumbnails
Contents