MDP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei 1949
1/6. ő. e. 1949. január 25. • Vb ülési jegyzőkönyv 68–84. - Napirend: - 1. Beszámoló a pártfőiskola munkájáról. 69–72.
de kiküszöbölni nem tudjuk egészen* A gyakorlati munJia faStu#ság / készités és kulturmunka, gyakorlati :: unka egyéb szerre0^4 ; ' j deé%^-> | seknek csak a megbeszélése, falujárást megcsinálni nVgj'iwii if i M CreJEj ges. "^** 1 Az előadók ós hallgatók viszonya milyen, kérdezte Sebes elvtárs. Jó, persze itt is meg kell mondani, hogy még eddig minden tanfolyamon változtak aziodbqgx előadók, nehéz mindig.uj emberekkel dolgozni. Általában a viszony "jó, hiba, hogy nem tudunk eleget a hallgatók között lenni. A férfiak és nők között elméletileg nincs különbség, de gyakorlatilag igen, mert akik bekerülnek jóval gyengébbek, mint a férfiak. Az elvtársnők megválogatása nem jó. Sebes Imre megyei titkárt Beszélni szeretnék arról a kérdésről amit én felvetettem, az iskolai előadók és hallgatók viszonya, ftidom azt, hogy az iskolán általában jó a viszony, azonban ahogy Qerő elvtárs mondotta a hiba az, hogy nem eleget vannak a hallgatók kőzött, ezt igen súlyos hibának tartom, ós nem lehet annak rovására iroi, hogy az előadóknak fel kell készülni. Sokkal többet keH a hall gatók között lenni, akkor is, amikor egymás között vannak. 2ünjön el az előadók ós hallgatók közötti viszony abban, hogy az előadók külön kasztot k.épeznek az iskolán. Szt meg kell változtatni, mert Így ismerik meg a hallgatókat* a A másik dolog amit felvetett a kérdésekre, az értelmiség és paraszti elvtársak közötti viszony kérdése. Nagyon egyoldalúnak tartom Gerő elvtárs megállapítását. Paraszti elvtársak szemszögéből nézi, én azt hiszem a másik oldalról kellene megnézni az okokat, hogy az értelmiségi elvtársaink, akik ott vannak az iskolán, ők kplönülnek el a paraszti elvtársaktól. Ahelyett, hogy segítenék a paraszti elvtársakat, ugyakamak kiválni, hogy ők jól tanulnak • He a parasztságot vigyük az értelmiség felé, hanem az értelmiséget vigyük a parasztság felé. Szeretnék beszélni a káderek elosztásának kérdéséről, lény, hogy ezen a téren komoly javulás tapasztalható, de én csak azt látom, hogy az iskoláról kikerülő első vonal béliek vannak felhasználva, de az iskola hallgatóinak többsége nincsen, káder szempontjából nem törődünk azoknak további munkájával, m azt hiszem, hogy ezek a káderek igen fontos é<s döntő szerepet visznek a falusi pártéietben. Izekkel sokkal többet kellene törődni* Itt meg kell teremteni részben az iskolavezetők és hallgatók közötti további kapcsolatot és a Káder Osztály és az iskolát végzettek közötti kapcsolatot. Szükséges lenne a Káder Osztályon belül beállitani egy aktivét, aki csak ezt a munkát végezné. Azt hiszem erre megvan a lehetőség, egy pártiskolát végezett elvtársat állitsunk erre be. felvetette még BerŐ elvtársunk, hogy a Megye bizottság egy kicsit többet törődjön az iskolával* Bbben teljesen igaza van, nekünk nemcsak előadásokat kell tartani az iskolán, hanem figyelni a káderek fejlődését, azonkívül megnézni, fc*gy valóban az egész iskolának a nevelési módszerét. Azt hiszemip hogy itten segítséget nyújthatna a Megye Bizottság, ha gyakrabban járna ki. Be kellene osztani a Szervezési Osztálynak, hogy rendszeresen járjanak az elvtársak. Itt elsősorban a Káder és Oktatási Osztálynak kell előljárni.
