Erzsébet Tudományegyetem Orvostudományi kara - ülések, 1944-1945
1944. szeptember 20., 1944/45. tanév első rendes ülése - Az elnök az ülést megnyitja. - Két jegyzőkönyvi hitelesítő kiküldése. - Az 1944/45. tanévre felvehető orvostanhallgatók számának megállapítása tárgyában. - A laboratóriumi díjak újabb megállapítása tárgyában. - Victor Ágoston szigorló orvos megbízása X. f. o. tanársegédi teendők végzésével 1944.09.01.–1945.08.31. (Kórtani Tanszék) - Balog József áll. felső ipariskolai r. tanár fizetéstelen tanári megválasztása 1944.09.01.–1945.08.31. (Fizikai Tanszék) - Dr. Jergler Mártonné dr. Godelmann Gertrúd díjtalan gyakornoki állásáról lemond. (Gyermekgyógyászati Tanszék) - Lelkes Károly orvostanhallgató megbízása X. f. o. tanársegédi teendők végzésével 1944.09.01.–1945.08.31. (Biológiai Tanszék) - Dr. Martin János IX. f. o. tanársegédi megválasztása 1944.09.01.–1945.08.31. (Élettani Tanszék) - Dr. Tóth László VIII. f. o. adjunktusi megválasztása 1944.09.01.–1945.08.31. (Ideg- és Elmekórtani Tanszék) - Felterjesztés dr. Falcsik Istvánné dr. Vrabély Vera IX. f. o. tanársegédnek középiskolai rendes tanári kinevezése és szolgálattételre a Kémiai Intézethez történő beosztása érdekében. - Dr. Zeley József IX. f. o. tanársegédi megválasztása 1944.09.01.–1945.08.31. (Ideg- és Elmekórtani Tanszék) - Javaslat orvosi segélydíjak kiutalására. - A légitámadások miatt a tanrend módosítása tárgyában. - Tandíjkedvezmények odaítélése tárgyában. - Újabb hallgatók felvételének elfogadása tárgyában. - Az ülés berekesztése.
- 2 -minisztérium 1944»augusztus hó 21.-én kelt 56*°51/l944.IV.sz.rendelete az orvostanhallgatók laboratóriumi dijait az 1944-45.tanév I.felétől újból megállapította. Ezen rendelet szerint a megállapított laboratóriumi dijak összege általában megegyezik a háború előtti harmincas . években szedett dijakkal. Tekintettel arra, hogy a rendelet különösen az élettani gyakorlati oktatás lehetőségeit érinti igen súlyosan, méltóztassék megengedni, hogy e kérdést elsősorban az élettani gyakorlatok szemszögéből világítsam meg. Ez utóbbinak példájából a többi elméleti tárgyak laboratóriumi gyakorlatainak nehézségeire is kö, vetkeztethetünk. Talán felesleges is hangsúlyoznom, .hogy az elméleti tárgyak tanításának milyen elengedhetetlenül fontos részét képezik a laboratóriumi gyakorlatok, melyekj nek során a hallgatók közvetlen megfigyelések, saját maguk által végzett kísérletek révén ismerkednek meg a természet és az életjelenségekkel kapcsolatos fontosabb törvényszerűségekkel. Ä tanítás ezen módja nemcsak azért fontos, mert a jól végzett kis érlet mindennél tisztábban és határozottabban rögzíti az emlékezetben a tanulmányozott jelenségek mechanismusát,hanem azért is, mert a kísérleti orvostudomány igazi szellemébe csak az hatolhat be, aki saját maga is, az egyszerűbb kísérletek egész sorát végezte el. Csak a közvetlen észlelés utján való tanulás az, amelynek során a gyakorlatok hallgatói kiaknázhatják mindazokat a lehetőségeket, amelyeket egy egyetemi intézetnek nyújtania kell és amelynél a legszorosabb értelemben vett egyetemi oktató munkát nem pótolhatja semmi más. Jkz élettani intézetben pl. a m.kir.
