Pécsi Tanárképző Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1962-1963
1962. október 6., tanácsülés - Napirend: - I. Igazgató referátum a múlt tanév munkájáról és a folyó tanévi feladatokról. / Intézkedési terv a hallgatók megterhelésével kapcsolatban. - II. Az új vizsgarendszer problémái. - III. Bejelentések. - 1. A középiskolai tanterv tervezetének tanszéki megvitatása. - 2. A megnyíló hat demonstrátori állásra javaslatok bekérése. - 3. Felhívás az évkönyvbe szánt cikkek időben való elkészítésére. - 4. Felhívás a november 7-i premizálási javaslatok benyújtására. - 5. Az NDK megalakulásának évfordulója alkalmából tartott ünnepség időpontjának bejelentése. - 6. Bejelentés a szakdolgozatok elkészítésével kapcsolatban.
Célkitűzésrögzítésénél figyelembe kell vennünk azt a tényt, hogy az 1962-63. tanévben épül ki teljesen a négyéves háromszakos képzés, s ebben a tanévben bocsátunk ki először ilyen rendszer szerint képzett tanárokat. A reformmunkálatok fontos szakaszának befejezése, a négyéves képzés teljes kiépülése - ezzel kapcsolatosan a gyakorlati képzés új rendszerének bevezetése -, továbbá az új kollégium üzembehelyezésóvel kapcsolatban felmerülő problémák kétségkívül hatást gyakorolnak egész évi munkánkra, s e munka megtervezésére. /Itt kívánunk rámutatni arra, hogy alapos indokok alapján erőfeszítéseket teszünk a 2. számú gyakorló iskola létrehozása érdekében./ £ jelentős eseményekhez méltóan kivánjuk megrendezni a főiskolai napokat, amelyeknek lebonyolítása ebben a tanévben főiskolánkra vár. Kitűzött céljaink elérése érdekében az alábbi feladatokat kell elvégeznünk: * I* A felsőoktatási reformmal kapcsolatos feladatok 9 1/ Tovább kell folytatni a tananyag felülvizsgálatát, be kell fejezni a programok és tantermit kidolgozását. Felelős: Tanszékek Határidő: október 31. 2/ A -kijelölt tanszékeknek javaslatot kell kidolgozriak a tankönyvek és jegyzetek Írására. * Felelős: Kijelölt tanszékek Határidő: október 31. 3/ A programok ős tantervak kidolgozásával a reformmunkálatok fon- i-os szakasza zárul le, de a tananyagok és az .oktatási módszerek korszerűsítésének folyamata ezzel nem ér végett.A korszerűsítés, az oktatandó anyag felülvizsgálata, a tudomány új eredményeivel való lépéstartás,.a célszerűbb, jobb felsőoktatási módszerek keresése permanens feladat. E problémák állandó felszínen tartása a Reform Bizottság feladata.- 3 Stencilszám: lo27'. Példányszám: 5o.
